一、谋篇布局
1、立意训练
素材：选取历年真题
步骤：
（1）充分理解题干的需求试图理解文章中心论点。
（2）梳理通篇材料，将每则材料内容按照：原因、现状、问题、影响、对策、目的等元素梳理出来。
（3）试图思考材料与材料之间的关系，以及命题人进行材料安排布局的目的。
（4）充分思考命题的主题和角度，确定文章中心论点，以及分论点，分论点可以多找，最终确定什么分论点更为合适。
（5）思考材料内容和中心论点对你有没有其它启发？如果有思考怎样将创新的点加入到作文之中。
2、逻辑结构训练
素材：立意训练已有的材料
步骤：
（1）按照：引论、论证、结论的方向来说思考整篇文章的布局，尤其是思考论证之中需要按照什么样的思路来进行。
（2）将论证的过程和思维线索书写出来，并调整直至完善。
（3）结合立意和结构书写文章的小提纲，其中包括：标题、开头、论证、结尾，整体不需要成文。
具体写作：
1、标题优化训练
素材：选取已经立意的真题
步骤：
（1）明确文章中心论点
（2）根据中心论点进行转述，转述得尽量准确简练，思考将其作为标题使用，保证其中包含：主题+角度，形成标题（3）结合前面的标题思考如何在此基础上优化，比如：引言、比喻、对仗、打造关键词、递进。让标题更有个性，但是注意不能丢失“主题+角度”，最起码明确主题。
（4）形成优化后的标题，书写出来。
二、开头优化训练
素材：搜集开头可能需要的素材，可以使用搜索引擎实现，比如：引言、热点、案例等；利用已经进行立意训练后的真题或是训练题。
步骤：
（1）框架练习，“必然之味”。按照：引入（引言、案例排比等）+分析（分析原因影响等一两句即可）+中心论点（使用逻辑词引入，比如：因此、所以、故此、唯有……方能……等）。按照这样的结构写作开头，使用自己搜集的素材。
（2）自由练习，“自由之味”。如果熟练了前面的思路逻辑训练，这时可以寻找与主题相关的写作素材，根据写作素材再进行作文开头书写，不拘泥于固定模式，能够起到引论作用即可。
例如：
主题：教育公平
素材：
1.陕西红领巾绿领巾事件
2.富二代官二代拼爹现象
3.重点校和普通校区别
4.精英教育与全民教育知识点
写作要求：
围绕“教育公平离不开教育资源的公平”为主题，写作作文结尾。
开放式写作，追求自由和个性，不能和第二步练习雷同。
三、论证基础训练
素材：利用已经立意或是写好开头的练习题；搜集论证需要的论据，比如：政策、热点、引言、原理、数据、专业知识、案例步骤：
（1）思考明确分论点写作的简单思路，比如：亮明分论点+论证分论点+做出结论，当然后期写作可以不必拘泥于这种形式，道理讲清楚即可。
（2）结合立意训练之中已经找到的分论点展开写作，论证尽量参考和使用自己已经收集的素材。
（3）写作完成，整体进行阅读，思考逻辑和内容是否存在谬误，存在谬误便进行修改。
（4）根据自身能力，自己给自己提供素材，反复训练分论点，一方面专注练习自己的论证，也能避免巧妇难为无米炊的尴尬。
四、论证多样化训练。
素材：利用已经立意或是写好开头的练习题；搜集论证需要的论据，比如：政策、热点、引言、原理、数据、专业知识、案例等步骤：
（1）结合寻找的素材和分论点思考如何让论证多样化。
（2）进行分论点写作，保证每一个分论点写作用到三种或三种以上的素材，比如：引言+原理+政策；案例+数据+专业知识（3）根据写作的结果进行打磨，让前后逻辑层次分明。
文章来源：未知
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