2018省考面试热点话题：小猪佩奇不应为社会人背锅

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　　面试热点相关背景最近动画片《小猪佩奇》在网络爆红，但同时，也产生极大争议。它源于英国，每集只有5分钟，讲述了小猪佩奇和家人的幸福生活，深受国内外幼儿和家长喜爱，也在社交网站上以热门话题和表情包的形式，被网友拿来自嘲和娱乐。但渐渐地，这个原本表达亲情、友爱的动画形象，却被部分网友添加纹身、混社会等恶搞元素，摇身一变成了所谓的“社会人”的标志。

　　

 

　　空面试热点独家解析为动画片本身的《小猪佩奇》并不存在内容层面的问题。由于被广大网友和社交人群的恶搞，结果“二次创作”让小猪佩奇背了锅。如今小猪佩奇却成了反面的教材。

　　一些火爆的短视频平台流传的“小猪佩奇身上纹，掌声送给社会人”，将这只形似电吹风的粉色小猪，从儿童的动画世界，吹到了成年人的“娱乐场”。二维的低幼形象和“社会人”气质之间的强烈反差，使得“小猪佩奇”的元素在社交网络环境中病毒般传播，各种周边衍生品悉数登场。

　　“小猪佩奇”的元素，由此被打上了“社会人”的标签。

　　这部动画片在年轻社群的传播过程当中意义发生了形变和解构，从一个可爱萌化的卡通形象变成了一个带有高度调侃和戏谑意味的“社会人”形象，背离了它作为儿童启蒙教育的引导作用和正向意义。

　　在一系列的短视频和直播平台当中，小猪佩奇的走红逐渐使它被异化成了一个青年亚文化身份确立和彰显的独特符号。但在实际上它的符号内涵又可能是充满了成人世界的世俗想象的。

　　当“佩奇”现象变成“佩奇”文化，被裹挟在其中的许多青少年们只能用追逐“时髦”来表达：自己并没有落伍。尽管，他们中的很多人甚至没有看过动画片小猪佩奇。这种跟风的所谓时髦感，真正来讲并没有什么意义和价值。

　　华图教育微评论：无论是潜移默化成为风气的“佩奇文化”，还是主动为之求流量求利益的“二次改编”，在小猪佩奇变身“社会人”的过程中，主角小猪佩奇反倒成了被动的那一个，而短视频、直播平台以及社交网络中给小猪佩奇“加料”的人，或许才是真正的“社会人”。

　　在这个浮躁的中国社会里面，我们还是希望一些真正有价值和教导意义的东西，在国人身上发挥积极向上的作用，而不是盲目的跟风“赶时髦”，这样才会让社会更加往高的方向发展。

　　小猪佩奇等系列动画片其实都传递出了家庭教育之道，如动画片里的父母很善于鼓励孩子，让孩子尽快学会了自立自强，并且传递出了父母要学会“藏拙”，不要处处表现得比孩子聪明能干，同时，也教导那些新手父母，应该善于捕捉和创造机会让孩子去“赢”。我们应该让这样的作用继续发挥下去，而不是像短视频流行的各种段子，为了赶时髦，带个什么小猪佩奇就是什么社会人了，这些一点意义都没有。

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（编辑：华图董老师）