2019年省考：言语理解——主旨概括题解题技法之举例论证法

2019年省考：言语理解——主旨概括题解题技法之举例论证法

　　举例论证法，顾名思义就是通过举例说明的方式来论证作者的观点。其常见的标志词一类是容易辨别的，“例如”“比如”“举例来说”等等，看到这些词汇就知道采用的是举例论证的写作手法；还有一些数字、年份、时间、人名、地名、事件等，这一类辨识度没有这么明显，但是通过语义分析也能判断。这种论证方法相对来说比较简单，在言语中又是怎么帮助我们快速解题的呢？

　　一，在主旨概括题中的应用。既然是要概括主旨，那么举例论证的部分肯定不会是重点句所在，因为例证是为论证作者观点而服务的，读题过程中，围绕例子展开的部分可以快速阅读，节约做题时间。

　　通过例题来加深理解。

　　【例题1】公元 1616 年，莎士比亚与汤显祖同年逝世。二人都可算作 16、17 世纪之交的伟大剧作家。二人都爱写剧本，不过写法却不大一样。比如《罗密欧与朱丽叶》故事临近结尾，一双恋人殉情身亡，惨烈的悲剧以双方家庭的和解收尾。和解的意愿的确美妙，只可惜，莎翁用于和解的笔墨太过不经意，仿佛

　　仅仅为了“和解”的概念草草应付收场。《牡丹亭》里的杜丽娘，因梦中的相遇而思，而衰，而死，又因此而还生，而圆满。汤显祖将笔墨挥洒于爱而不耗损于恨，推敲于柔美而不沉醉于暴力，他笔下的爱，期待、给予、容纳、无嗔。

　　这段文字的主旨是（    ）

　　A. 阐述莎士比亚和汤显祖的伟大之处

　　B. 分析《牡丹亭》独特的写作手法

　　C. 比较莎士比亚和汤显祖的艺术风格

　　D. 总结中外古典戏曲的共同

　　【解析】前两句都在写莎士比亚和汤显祖的相同之处，第三句通过“不过”引出作者的观点“二人写法却不大一样”。第四句“比如”进行举例论证，通过《罗密欧与朱丽叶》和《牡丹亭》的例子说明第三句中的观点。作者的观点才是重点，后面举例子的部分可以略看。作者想表达的主要内容就是对比两者的写作手法即艺术风格，答案为C。

　　二，在语句排序题中的应用。语句排序题需要根据句子之间的提示信息来把握被打乱顺序的句子之间的逻辑关系。有关举例论证的句子，一定是为了论证相对应的观点，此时可以根据观点和例句之间的论证关系来帮助我们排除明显错误的选。

　　通过例题来加深理解。

　　【例题2】①任何心理活动，任何创作，也许都具有“一次性”。

　　②揣度别人是很困难的。子非鱼，安知鱼之乐？

　　③作者的回顾，事后的创作谈，能在多大程度上与实际创作情状复合，是值得怀疑的。

　　④甚至揣度自己也未见得容易多少。

　　⑤人不能把脚两次伸进同一条河里。

　　⑥比方说这篇小说写过这么久了，尽管我现在能尽力回忆当时写作的心境，但时过境迁，当时的心境是绝对不可能再完整地重现了。

　　排列组合最连贯的是（    ）

　　A.③⑥⑤②④①     B.⑤①⑥③②④

　　C.①⑥③⑤②④     D.②④⑥③⑤①

　　【解析】⑥句“比方说”是在举例论证，说明“自己不能再完整重现当时的心境”。观察选项⑥前承接的是③、①和④，①句的观点是“创作的一次性”,④句的观点是“揣度自己不容易”，⑥句可以对④句进行例证，排除B、C。③句“事后谈创作能否与实际创作情状复合值得怀疑”和⑥句意思相近，更适合排在⑥之后，⑥③一起论证④句的观点，经验证答案为D。

　　通过这两道例题我们可以发现，运用举例论证这个方法可以节约做题时间，更好的把握语句之间的逻辑关系，掌握作者的写作思路。

　　方法掌握了，接下来就需要大家带着方法进行练习。公考路上与你相伴，小伙伴们加油！成功就在前方！