公务员考试行测技巧：语句衔接之句位判断

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　　1、段首句

　　一般而言，段首句主要是起到总起总领全文的作用，有时段首句也可能是个引句，为引出下文埋下伏笔。如：

　　明代地理学家徐霞客，留下了散文诗般的著作《徐霞客游记》;发明炸药的诺贝尔，出版过诗集《兄弟们》和《在光明的非洲》;著名的数学家华罗庚、苏步青，常常从数学王国到文学王国来换换脑筋。

　　填入划横线部分最恰当的一句是：

　　A.说起科学家，还应该想起它的一门嫡系——文学

　　B.卓越科学家，往往有较高文学造诣

　　C.文学作品不但具有文学价值，还有宝贵的科学价值

　　D.科学上的许多问题往往要借助想象力丰富的文学来解决，那些千古流芳的科学家，都著有文学性的不朽篇章

　　【解析】B。段首句，总起全文或者引出下文。后文讲的是科学家和文学的关系。所以先排除C和D。C强调的是文学作品的价值，而D讲的是科学问题需要文学来解决，文中未提到。A未指出科学家和文学的关系，且如果选A，后文接的应该是与文学相关性更大的内容，故排除。而B正好讲述的是科学家和文学的关系。故选B。

　　2、段中句

　　段中句，放在句子中间，一般是起到承上启下的作用。但是在做题的时候需要判断一下，这个句子是与前文关系更密切还是与后文关系更密切，或者与前后文都有密切联系。如：雁阵之美，在于它能给现实生活提供哲思。有研究表明，雁阵飞行的速度能比单雁提高22%，因为飞行中雁的两翼可形成一个相对的真空状态;头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的。________________，这确实值得作为思想群体的人类深思。

　　填入划横线部分最恰当的一句是：

　　A.为了团队共同的目标勇于牺牲自我

　　B.雁阵里每一个成员能配合的如此之好

　　C.人类与我们的大自然应怎样和谐相处

　　D.任何团队总有一个精明的领导者

　　【解析】B。文段讲述的是“雁阵之美”，即雁阵在飞行过程中轮流做头雁之美，由此，可首先排除与文段内容无关的C项。文段要填的是段中句，由横线处后一句“这确实值得作为思想群体的人类深思”可知，划线处指的是人类可以从大雁身上学习的东西，也就是文段中的“头雁没有真空，无法讨巧，但却是不停轮换的”，选项D与“不停轮换”相悖，排除。选项A不能体现“不停轮换”。故本题答案选B。

　　3、段尾句

　　段尾句一般起到总结前文或者是呼应前文的作用。如果要填的是段尾句，需要我们判断前文讲的主要内容是什么，或者判断尾句与前文某一句话存在一种联系。如：“木桶理论、短板效应”的意思是：一个由很多块木板箍成的木桶，尽管绝大多数木板都很长，但并不能多盛水;而有一块木板很短的话，它的最大盛水量就只能达到最短的木板的上沿。著名教授陈鹏把制约游泳成绩的几个因素比作木板，__________________。

　　填入横线处最恰当的一项是：

　　A.只有几个因素都突出，才能迅速提高运动员的整体成绩

　　B.如果一个因素欠缺，那将影响运动员的整体成绩

　　C.如果一个因素很突出，并不能迅速提高运动员的整体成绩

　　D.如果几个因素都欠缺，必将影响运动员的整体成绩

　　【解析】B。段尾句，这里是与前文相呼应，短板效应。这段话主要是在说某一点欠缺对整体的影响，只要一个因素(一块木板)欠缺，就影响整体成绩(盛水量只能到最短)，其余木板有多长也无效。A、C项讲“突出”，不合语意;D项“几个因素”，不合语意。只有B项讲“如果一个因素欠缺”将会影响“整体成绩”，和前文的短板效应相呼应，故选B。

　　通过分析句子的不同句位，可以快速地判定这个句子在句子中起到什么作用，进而找出符合文意的句子，加强句子前后的连贯性，节约时间，提高正确率，广东公务员考试网希望各位考生在平常的学习当中能够多多练习，熟练地掌握这些学习方法，为自己的公考增加更多的筹码。

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（编辑：华图汪老师）