2017年湖北省中小学教师招聘考试策略选择

2017年湖北省中小学教师招聘考试策略选择由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于考情分析,备考技巧,湖北教师招聘备考技巧的内容，请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北教师考试交流群:

　　湖北人事考试网（http://hb.huatu.com/）将及时更新湖北政法干警、湖北公务员、湖北事业单位等招考资讯。考生敬请关注【2017湖北教师考试交流：102151154】，咨询电话：027-87870401　　

　　课程推荐:2017教师招聘笔试辅导课程

　　一、题型认知

　　大纲中指出，策略选择主要测查应试人员面对教育情境感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略的能力。这部分题目的题面陈述了一个教育情景，主要考查应试人员面对各种问题的分析、处理能力，包括根据情景采取恰当措施进行管理组织的能力、根据情景采取合适的方式与他人沟通合作的能力等。

　　这一部分的题目是以客观题的形式呈现，特点是通过展示教育教学中的一些具体情境，罗列一些具体处理措施，让考生分析在这种教育情境中如何去处理，进而做出最优选择。

　　二、真题指引

　　1.你和同事在办公室谈论一些班级和学生问题时，如有学生在场，应该避免以下哪种谈话？（        ）

　　A. 谈论某学生的缺点

　　B. 评论整个班级的情况

　　C. 赞赏某位学生的行为

　　D. 明确近期的教学目标

　　【答案】A

　　【解析】根据相关法律，学生的有一定的隐私权，老师不能在公众场合公开谈论学生的缺点，这样会侵犯学生的隐私权。因此，本题选择A选项。

　　2.你刚大学毕业，当了高一（2）班的班主任，第一次站在全体学生面前，在自我介绍之后，你接下来首先应该做什么？（        ）

　　A. 宣布班级纪律，树立班主任的威信

　　B. 组织轻松的班级活动，建立师生间的信任

　　C. 介绍自己的教学风格与特点，便于更好的开展教学

　　D. 建立班级组织机构，使班级工作尽快运转起来

　　【答案】B

　　【解析】作为刚上任的班主任老师，应该先站在一个班级管理的角度来思考问题，而且班主任的威信应该通过平时的教学和个人管理过程中建立起来，而不是单纯地通过班级纪律来建立威信，排除A.不应该一上来就做跟教学相关的事情，而更多的是应该跟班级相关的事情，所以排除C.在对学生都没有任何了解的情况下，建立班级组织机构即选择班干部也不是一个明智的选择，所以排除D.班集体刚建立时，最好应该通过一些活动来建立起师生之间的信任。因此，本题选择B选项。

　　3.冬冬是小学四年级的学生，他的英语成绩比较差，每次单元测试都三四十分，这次冬冬单元测试合格了，如果你是老师，下面哪些态度和做法较为合适？（        ）

　　①以发展的眼光看待他

　　②对他偶尔取得的进步持谨慎态度

　　③仔细询问他是否独立完成本次测试

　　④当众表扬他取得的进步

　　A. ①②                             B. ②③

　　C. ③④                             D. ①④

　　【答案】D

　　【解析】成绩较差的学生进步取得了较好的成绩，此时老师应该多鼓励他表扬他，多肯定他，而不是用怀疑的态度来看学生。因为学生是一个不断发展的个体，并非一成不变的，所以要用发展的眼光看他，并在他取得进步的时候当众表扬。因此，本题选择D选项。

　　4.张老师是一位 新老师，他满腔热情，但是班上的学会却十分不愿意上他的课，你认为张老师目前做需要做的事情是：（    ）

　　A. 明确课堂要求，严肃课堂纪律

　　B. 课下找学生干部了解情况，并请他们积极配合老师来教学

　　C. 制定奖励措施，让学生们可以用自己用自己的“好表现”来换取小礼物

　　D. 向本学科有经验的教师请教，调整自己的教学方式

　　【答案】B

　　【解析】A项学生不愿意上课，一定程度上是张老师上课存在一定的问题，单纯要求课堂纪律效果不大。C贿赂学生不可取，不能让学生发自内心的认可学生。D因为此时主要是学生对老师不满意，这时要好好去学生当中了解情况，了解他们的不满情绪主要在哪里，而非向有经验的老师去请教。因此，本题选择B选项。

　　5.下列教师语言不能起到激励学生作用的是：（    ）

　　A. 谢谢同学们，你们进教室时这么安静，我非常高兴

　　B. 你的故事讲的真精彩，我知道你花了很多时间和心思

　　C. 小明，谢谢你，你能不能不要和旁边同学窃窃私语了

　　D. 谢谢大家在下课铃响后将自己的书桌收拾的这么整齐

　　【答案】C

　　【解析】这样的语言表达出来的意思并非激励而是对学生的一种责备。所以反而会让学生误解。因此，本题选择C选项。

　　刘松是高二（3）班的学生，在同学和老师眼中，他就是一个还没有长大的“幼儿园小朋友”,他在课堂上经常接老师的话茬，很多时候都让老师十分生气；在与同学的日常交流中，他说话也经常没有分寸，在班级里人缘不太好，同学和老师都流露出了对他的“不满”,但他丝毫没有觉得自己的言行有何不妥，在惹老师生气后，他又会用类似撒娇的方式来跟老师套近乎，来寻求老师的原谅，这让老师们哭笑不得。班主任杨老师在了解了这些情况后，与刘松的妈妈进行了沟通。他的妈妈漂亮干练，对他要求严格，在家长的配合下，刘松在学校的表现好了很多，但没过多久，他又回到过去了。

　　一次刘松在英语课上公开顶撞老师，差点没把老师给气哭。远啦，他的妈妈在前一天因为他在校表现狠狠地批评了他，他不敢反抗自己的妈妈，就在第二天把火撒到英语老师身上。事实上，剧刘松的妈妈反映，刘松在家还是很乖的，说话做事很正常。但一到学校，他就像变了一个人，满身孩子气。

　　当天放学后，杨老师就刘松不当行为跟他进行了交流，刘松承诺一定收敛自己的行为，但恳请老师千万不要跟自己的妈妈“告状”.

　　阅读上述材料，回答以下5题：

　　6.根据埃里克森的社会心理发展理论，刘松正处于哪个阶段？（        ）

　　A.信任对怀疑

　　B. 勤奋感对自卑感

　　C. 友爱亲密对孤独

　　D. 自我统一性对角色混乱

　　【答案】D

　　【解析】高中的孩子还处在自我统一性对角色混乱的阶段。因此，本题选择D选项。

　　7.你认为刘松接老师话茬最可能的原因是：（        ）

　　A. 逃避课堂学习

　　B. 急于表现自己

　　C. 道德品质有问题

　　D. 故意不遵守纪律

　　【答案】B

　　【解析】刘松并不是一个坏孩子，他只是太想表现自己而已。因此，本题选择B选项。

　　8.同学们对刘松的不满情绪日益增加，于是，杨老师决定召开一次班会。以下哪个班会主题最恰当？（        ）

　　A. 习惯于成功

　　B. 学会包容

　　C. 责任与梦想

　　D. 沟通艺术

　　【答案】B

　　【解析】因为同学们对刘松不满，所以老师要引导大家多宽容他。因此，本题选择B选项。

　　三、备考策略

　　策略选择部分的题目，题量不是很大，但是涉及到的教育场景非常多样且灵活，要求大家根据具体的情境来具体分析。当然，前提是，大家需要对我们的教育原理和教学原则非常了解并灵活应用。比如说在教育机智、教学基本原则、德育等方面的知识需要全面把握。

（编辑：湖北人事考试网）