敲好用的教师备考神器，你造吗？

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　　2016年，湖北省直事业单位考试大改革，你造吗?跟之前的考试题型、考试内容有着天壤之别，你又造吗?大家以往熟悉的教育综合部分客观题大量减少，主观题大幅度增加，你们又造吗?

　　不造啊?不知道，萱萱老师就来为大家解读下针对这一块如何进行复习备考。

　　首先我们要了解我们大纲里面对于教育综合这一部分是怎么界定的。

　　《湖北事业单位D类综合应用能力考试大纲》

　　主要测查应试人员的师德与职业认知、教育教学核心能力和教师自主发展能力。

　　师德与职业认知：具有正确的教育观念，对教师职业道德规范有正确认知，能够按照教育相关法律法规分析和解决问题，依法施教。

　　教育教学核心能力：主要包括学生发展指导能力、教学设计与实施能力、教育组织与管理能力、教育教学评价能力、沟通合作能力等。

　　教师自主发展能力：能够主动学习和反思，自主进行专业发展规划，能够在各种压力情境下积极进行心理调适。

　　而在D类综合应用能力当中，有3种题型，第一种是辨析题;第二种是案例分析题;第三种是活动设计题。

　　据此，我们可以对上面的大纲部分进行详细分析。

　　第一部分，师德与职业认知，包括的知识点包括教师的自我认知、教师的职业道德、教师的职业认知、教师职业发展路径等各个方面，主要涉及到的题型是辨析题、案例分析题。

　　第二部分，教育教学核心，包括班主任和任课老师的班级管理策略、教学评价、课堂上师生互动沟通策略、学生身心发展的特点、新课改的学生观、教师观、教学观等方面，主要涉及到的题型是辨析题、案例分析题、活动设计题。

　　第三部分，教师自主发展，包括教育反思能力、教师心理发展等方面，主要涉及到的题型是辨析题和案例分析题。

　　那么，这么几个部分的内容，那么多，那么杂，我们在复习的时候如何把握呢?在这里，萱萱老师给大家介绍一个敲好用的备考神器--思维导图!!

　　这就是传说中的备考神器!看似平凡无奇，实则是化繁为简，能够把庞杂的内容

　　浓缩在一个小框架当中。可以在这个导图当中加入每一章节更加细节的部分。比如：

　　通过这种更加细致的思维导图，把具体的点进行梳理，形成形象化和更加条例的记忆，并且将这些知识点灵活应用到我们的题目当中。我们在事业单位教师岗的面授中也会应用思维导图这一神器来引导大家串知识点进行系统化的复习。如果不信，可以走进萱萱老师的面授课堂中亲自体验一下哦!最后，萱萱老师希望大家今早开展教师岗内容的复习，最终顺利通过2017年教师岗笔试!

（编辑：湖北华图待定）