2017-09-13 15:04 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/ 文章来源:湖北华图
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2017年下半年湖北中小学教师资格证公告已发布,笔试时间为11月4日。为方便考生备考,特将教师资格证备考资料发布如下。湖北人事考试网(http://hb.huatu.com/)将第一时间为各位考生提供公务员、事业单位、教师、银行招聘备考课程,考生敬请关注【2017湖北教师资格证刷题群:209649923】咨询电话:027-87870401
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编号 | 《论语》名言 | 备注 |
1 | 孔子弟子及其再传弟子所著 | 相传弟子三千,七十二贤 |
2 | “不愤不启、不悱不发” | 启发性原则 |
3 | 因材施教 | 孔子使用,朱熹提“因材施教”这个词 |
4 | 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从 | 教师劳动的示范性 |
5 | “学而不思则罔、思而不学则殆” | 学思结合 |
6 | 有教无类 | 对受教育者一视同仁 |
7 | 仕而优则学,学而优则仕 | 学习之余还有余力或者闲暇,就去做官 |
8 | 性相近,习相远也 | 天性相近,学习和教育使人千差万别 |
9 | 温故而知新,可以为师矣 | 巩固性原则 |
编号 | 《学记》名言 | 备注 |
1 | 是最早的专门论述教育问题的著作 | 出自《礼记》 |
2 | 化民成俗,其必由学;建国君民,教学为先 | 教育与政治的关系 |
3 | 时教必有正业,退息必有居学;藏息相辅 | 课内与课外相结合 |
4 | 学然后知不足,教然后知困 | 教学相长 |
5 | 学不躐等,不陵节而施 | 身心发展具有顺序性,要循序渐进 |
6 | “道而弗牵,强而弗抑,开而弗达” | 启发性原则 |
7 | 时过然后学,则勤苦而难成 | 身心发展具有不平衡性,要抓关键期 |
编号 | 萌芽阶段国外人物 | 核心观点及贡献 |
1 | 古罗马昆体良 | 《论演说家的教育》,也叫《雄辩术原理》,西方最早专门论述教育问题的著作;最早论述教学法的书 |
2 | 苏格拉底 | 产婆术;谈话法—与青年智者的问答法;讥讽—助产-归纳和定义 |
3 | 柏拉图 | 《理想国》,培养哲学王(哲学家) |
4 | 亚里士多德 | 百科全书式的学者;《政治学》 |
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