湖北义务教师考试备考：能给你作文加分的句子

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　　在参加湖北义务教师考试的时候作文的分数也是很重要的，想要作文拿高分，写的句子也要有亮点，下面小编整理了一些不错的句子，有需要的考生可以收藏一波以备考试之需！

　　1. 不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

　　2. 不好的教师是给学生传授真理，好的教师是使学生找寻真理。——第斯多惠

　　3. 道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——《学记》

　　4. 教育最伟大的技巧是：知所启发。——佚名

　　5. 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。——叶圣陶

　　6.学而不已，阖棺乃止。——孔子

　　7. 吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

　　8. 一年之计， 莫如树谷;十年之计， 莫如树木;终身之计，莫如树人。——管子

　　9. 一个人离开学校之后，教育不应停止。——杜威

　　10. 无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步。——苏霍姆林斯基

　　11. 幼而学者，如日出之光;老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。——颜之推

　　12. 教师第一件要做的事，就是要赢得孩子们的信任和热情。我相信，假如我做到了这一点，一切其余的问题也会随着解决了。——裴斯泰洛齐

　　13. 弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——《太公家教》

　　14. 为学莫重于尊师。——谭嗣同

　　15. 经师易遇，人师难遭，愿在左右，供给洒扫。——司马光

　　16. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

　　17. 尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。——佚名

　　18. 师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。——佚名

　　19. 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。——佚名

　　20. 要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知

　　21. 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫 斯基

　　22. 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知

　　23. 教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧之所在。——苏霍姆林斯基

　　24. 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。——陶行知

　　25. 想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦

　　26. 提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已， 而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦

　　27. 对于创新来说，方法就是新的世界，最重要的不是知识，而是思路。——郎加明

　　28. 在寻求真理的长征中，唯有学习，不断地进习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山， 跨峻岭。——华罗庚

　　29. 诚者，天之道也;思诚者，人之道也。——孟子

　　30. 即使开始时怀有敌意的人，只要自己抱着真实和诚意去接触，就一定能换来好意。——池田大作

　　31. 人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。——三毛

　　32. 信用既是无形的力量，也是无形的财富。——松下幸之助

　　33. 对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。——冯玉祥

　　34. 诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德

　　35. 对自己真实，才不会对别人欺诈。——莎士比亚

　　36. 坦白是诚实和勇敢的产物。——马克 · 吐温

　　下面的句子可以用来抒情哦!

　　1.有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有 了一切。

　　2.教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

　　3.用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

　　4.知识不存在的地方，愚昧就自命为科学, 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

　　5.和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

　　6.愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

　　7.学高为师，身正为范。

　　8.是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

　　9.双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

　　10.严于己，而后勤于学生。

　　11.在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

　　12.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将枯竭。

　　13.面对教学中的问题,优秀教师反省自身,而不是责怪学生。

（编辑：trh）