事业单位考试备考资料:语文基础知识(行文脉络练习题)

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　　社会转型之所以有风险，有时甚至是高风险，原因固然复杂，但是，其中一个带有根本性的原因，是由于社会利益结构调整不当，不到位激化了一些矛盾，并进而引发冲突和对抗。鉴于此，深入探索并把握社会利益调整的规律，更加民主、更加科学、更加公平地进行社会利益结构调整，力争把因利益调整所引发的各类矛盾和冲突降低到最低程度、最小范围，是各级党委和政府在社会转型期提高维稳能力和水平的“牛鼻子”。

　　这段文字的主旨是( )

　　A.社会转型有风险的根本原因

　　B.社会利益结构不当是引发冲突的原因

　　C.掌握利益调整规律是政府执政水平的体现

　　D.化解矛盾和降低冲突是政府执政水平的关键

　　【答案】C

　　【解析】文段开始提出问题利益结构调整不当引发的问题，文段重点，在“鉴于此”引导内容后面，即“深入探索并把握社会利益调整的规律，……是各级党委和政府提高维稳能力和水平的‘牛鼻子’”。答案为 C。D 选项不对，化解矛盾和冲突是在掌握利益调整规律之后可以达到的目的。

　　知识链接：

　　对策引导词

　　反面论证

　　例 6、(2013 年安徽)现代农业的发展不能脱离生态安全和产品安全两个基本要求，因此，农业污染防治应作为现代农业发展的重要任务之一。不同于工业污染和城市污染，农业污染涉及面广而隐蔽性强，评估难度大，不适合建立惩罚型机制。同时，由于农民收入水平相对较低，不可能进行“污染收费”。所以说，必须建立激励型经济补偿机制，从根本上提高农户防控污染的积极性。这种补偿机制实质上是对生态建设与保护所付出的成本(包括放弃发展机会的损失)进行补偿。

　　对这段文字的主旨概括最准确的是( )。

　　A. 农业污染防治是现代农业发展的重要任务

　　B. 治理农业污染与工业污染的方法有所不同

　　C. 转变农业发展模式是治理农业污染的前提

　　D. 现代农业污染防治应树立激励补偿型理念

　　【答案】D

　　【解析】“总-分-总”文段首句提出问题“农业污染防治应作为现代农业发展的重要任务之一”，第二、三句由并列关联词“同时”引导，对农业污染问题进行分析，最后解决问题，由因果关联词引导对策句即必须建立激励型经济补偿机制，整个文段主题句即为最后一句，因此，本题答案为 D 选项。

　　例 7、(2012 年天津事业单位)磁针罗盘的使用，为远洋航行创造了有利条件。葡萄牙人达·伽马环绕非洲到达印度的航行，哥伦布发现美洲新大陆的航行，麦哲伦的环行全球，若是没有磁针罗盘，都是不可思议的。新航线的开辟，殖民地的建立，导致了世界市场的出现，刺激了欧洲的工业发展。这一切又都促进了新兴资产阶级的成长壮大和封建贵族的衰亡。

　　这段话主要支持了这样一个论点( )。

　　A. 罗盘针的使用是远洋航行得以进行的一个必备条件

　　B. 如果没有罗盘针的发明，四大远行就不可能实现

　　C. 磁针罗盘推动了航海事业的飞速发展

　　D. 罗盘针的发明在资产阶级革命的进程中起了非常重要的作用

　　总-分-总式

　　提出问题——分析问题——解决问题

　　提出观点——解释说明——重申观点

　　第一种形式，很显然是解决问题为文段的重点。这里需要强调的是，主旨概括题，对策性的表述基本都是处在文段重点的地位。

　　第二种形式，提出观点后，为了使观点阐述的充分，举例或者解释说明，最后通过结论性的表述加强观点或进一步提出更深的观点，对于这样的形式，需要综合首尾句找答案。

　　【答案】D

　　【解析】文段是总-分-总的结构，首句提出了观点，“磁针罗盘的使用，为远洋航行创造了有利条件”接着举了两个例子说明，最后一句进一步指出“这一切又都促进了新兴资产阶级的成长壮大和封建贵族的衰亡”，因此，本题答案是 D。

　　例 6【2012 成都事业单位】 古人云：“当仁不让于师”。西哲亦云：“吾爱吾师，吾更爱真理”。可见，东西方都有尊师重道的优良传统，也都有“不让于师”的学术风范。悠悠历史表明：只有二者的结合才能开辟学术发展的佳境。春秋战国时代的百家争鸣、百舸争流正是一个最好不过的例证，汉武之后罢黜百家,独尊儒术，则造成长期的万马齐喑，一家独鸣的不正常局面。

　　这段文字表的的主要观点是( )。

　　A.汉武帝之后的皇帝都很昏庸 B.尊师重道的传统要继承

　　C.尊师重道和追求真理要结合起来 D.为追求真理可以丢掉传统

　　【答案】C

　　【解析】文段先用了两个正面援引，然后引出核心观点：只有“尊师重道”和“追求真理”二者结合才能开辟学术发展的佳境。后文进行举例论证。因此，本题答案为 C 选项。

　　例 7、(2012 年河北事业单位) 一粒种子能长成参天大树，一颗鱼卵能变成千斤大鱼。它们的体积增大了千成倍，需要很多的有机物质来组成。一切生物，只要活着就要消耗能量。一个成年人，即使一点儿工作也不做，一天也要消耗 1400 大卡的能量。这些有机物质从哪里来?能量从哪里来?原来，一切生物都需要食物。食物就是一种能构成躯体和供应能量的物质，例如碳水化合物(包括糖、淀粉、纤维素)、蛋白质、脂肪等等，它们既能构成躯体，又在呼吸时被氧化而放出能量。

　　最能准确概括上面文字内容的是( )。

　　A.一切生物都是由有机物质构成的 B.一切生物都会消耗能量

　　C.一切生物都需要食物 D.食物能够释放能量

　　【答案】C

　　【解析】“分-总-分的结构”。两个连续的提问，“这些有机物质从哪里来?能量从哪里来?”给出了答案，原来一切都需要食物。设问句的答案是重点，因此答案为 C。D 选项只是回答了能量从哪里来，没有解释有机物质从哪里来。因此答案为 C。

　　分-总-分 背景陈述(援引)——观点+对策—举例(解释说明、反面论证)

　　这种结构的重点在文段中间，一般会通过一些明细的联系词，如关联词引出文段的重点，通常是一个对策或者观点，最后尾句部分对观点和对策进行补充。

（编辑：华图汪老师）