2022-06-28 11:10 事业单位考试网 https://hb.huatu.com/ 文章来源:湖北华图
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可以肯定地说,美育绝不会产生于政府的红头文件之中,不会产生于基层教育部门和学校空喊口号的过程中,而在于一个社会的福利水平的提高、贫富差距的缩小和应试教育的剔除。如果我们的民生压力放小,发现美的眼睛就一定会增多;如果应试教育被清除出历史舞台,学校里才会有更多惊艳绽放的祖国花朵;相反,如果学生疲于考试,如果家长忙于生计,如果政府忙于政绩和GDP,美育就必然会成为一个美丽的泡影。 上述文字的主要意思是:
A. 美育在于生活水平的提高和应试考试的剔除
B. 在应试教育的当下,在德育、体育被架空的学校教育中,政府关于美育政策能不能落地
C. 分数仍然能够决定命运,学生眼中的中高考会把感性、飘渺的美育化为灰烬
D. 美育和GDP不能同时兼顾
【解析】本题考查主旨概括。文段开篇提出观点,美产生于“社会的福利水平的提高、贫富差距的缩小和应试教育的剔除”,后文假设各种情形论证上述观点。A项是对重点句的同义替换,B项、C项均只围绕“应试教育”的弊端在阐述,D项只提及GDP,三项表述片面,且非文段重点。因此,选择A选项。
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