物理老师在讲《气态的液化》这节课时，先带同学们回忆了冬天往由湖北事业单位考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于事业单位考试真题,事业单位试题,教师招聘考试试题,湖北事业单位常识试题的内容，请关注湖北事业单位考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北事业单位考试交流群:点击

　　单选题

　　物理老师在讲《气态的液化》这节课时，先带同学们回忆了冬天往窗户上哈气的情境。从而，很自然地导入到新课。这体现了教师在教学过程中的（ ）。 A 掌握知识与提高能力相统一的规律 B 直接经验与间接经验相统一的规律 C 传授知识与思想教育相统一的规律 D 知情意行培养提高的规律

　　 正确答案：B

　　 解析

　　本题考查教学过程的基本规律。教学过程的基本规律包括：（1）直接经验与间接经验相统一的规律；（2）掌握知识与提高能力相统一的规律；（3）教师的主导与学生的主体相统一的规律；（4）传授知识与思想教育相统一的规律。其中，直接经验与间接经验相统一的规律是指，直接经验就是学生在探索和改造世界的过程中，体悟、感知和概括出来的经验。间接经验是人类在文明史的演进历程中所积累起来的人类一切经验，主要表现为自然科学、社会科学、人文科学等文化成果，是个体通过交往等活动获得的前人、别人的经验。题干中，老师带同学们先回忆了冬天往窗户上哈气的情境，教学过程中运用的是直接经验与间接经验相统一的规律。B项正确。A项：掌握知识与提高能力相统一的规律是既有区别又有联系的，两者是相互统一和相互促进的。掌握知识是提高能力的基础，提高能力是掌握知识的重要条件，掌握知识和提高能力有机结合。与题干不符，排除。C项：传授知识与思想教育相统一的规律是指知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础，掌握科学文化知识的过程是一个能动的认识过程，学生的思想品，传授知识和思想品德教育有机结合。与题干不符，排除。D项：知情意行培养提高的规律不是教学规律，为干扰选项。与题干不符，排除。故正确答案为B。

扫码关注华图题库微信公众号

(每日更新备考试题)

以上是物理老师在讲《气态的液化》这节课时，先带同学们回忆了冬天往的全部内容，更多湖北事业单位招聘考试信息敬请加入事业单位招聘群，点击，及关注湖北事业单位招聘网/湖北人事考试网。