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　　单选题

　　娜娜是校啦啦队的领队，经常带领校啦啦队获得冠军。但是学习上娜娜总是提不起兴趣，上课经常交头接耳，开小差。班主任针对娜娜的情况，让娜娜担任纪律委员，发挥自己在啦啦队中的领队才能。久而久之，娜娜改掉了上课说话的坏习惯，成绩也有所提升。班主任的这种做法体现了德育的（ ）。 A 疏导原则 B 长善救失原则 C 教育影响的一致性与连贯性原则 D 知行统一原则

　　 正确答案：B

　　 解析

　　本题考查的是德育原则。长善救失原则也称为依靠积极因素，克服消极因素的原则，是指在德育工作中，教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素，调动学生自我教育的积极性，克服消极因素，实现品德发展内部矛盾的转化。题干中，班主任从娜娜擅长的事情做起，调动学生的积极性，进而让娜娜认识到自己的缺点，自觉的进行改正，克服缺点。这说明班主任的做法符合长善救失的德育原则。B项正确。A项：疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。与题干不符，排除。C项：教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节、整合，使其互相配合、协调一致、前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。与题干不符，排除。D项：知行统一原则是指既要重视思想道德的理论教育，又要重视组织学生参加实践锻炼，把提高认识和行为养成结合起来，使学生做到言行一致、表里如一。与题干不符，排除。故正确答案为B。

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