2023-05-23 14:12 事业单位考试网 https://hb.huatu.com/
文章来源：湖北华图
斯宾塞从功利主义观点出发，反对脱离生产和生活实际的绅士教育课程或古典文科中学课程，主张适应资产阶级新需要的课程，按照课程的组织核心这一标准，他主张的课程属于（ ）。由湖北事业单位考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于事业单位考试真题,事业单位试题,教师招聘考试试题,湖北事业单位常识试题的内容，请关注湖北事业单位考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北事业单位考试交流群:点击
单选题
斯宾塞从功利主义观点出发，反对脱离生产和生活实际的绅士教育课程或古典文科中学课程，主张适应资产阶级新需要的课程，按照课程的组织核心这一标准，他主张的课程属于（ ）。 A 学生中心课程理论 B 学科中心课程理论 C 后现代主义课程理论 D 社会改造课程理论
正确答案：B
解析
[题目解析]：本题考查的是课程理论。从早期斯宾塞的实质主义课程理论、赫尔巴特的主知主义课程理论，到20世纪上中叶要素主义和永恒主义课程理论、布鲁纳的学科结构课程理论，基本上都是立足学科知识本位来阐释课程，推动知识中心课程理论在不同历史时期的发展。题干描述的是斯宾塞的实质主义课程理论，属于学科中心课程理论。B项正确。A项：学生中心课程理论的代表人物有杜威、罗杰斯等。其主要观点有：①学生是课程的核心；②学校课程应以学生的兴趣或生活为基础，学生在课程开发中起重要作用；③学校教学应以活动和问题反思为中心；④课程的组织应心理学化，应该考虑到学生心理发展的次序，充分关注学生现有的经验和能力。与题干不符，排除。C项：后现代主义课程理论的代表人物是多尔，多尔在分析和批判泰勒模式的基础上把他设想的后现代课程标准概括为“4R”，即丰富性、循环性、关联性和严密性。与题干不符，排除。D项：社会改造课程理论又叫做社会中心课程理论，其代表人物为布拉梅尔德，他认为社会是课程的核心，学校课程应该以建设新的社会秩序为方向。课程知识应该有助于学生的社会反思。社会问题而非知识问题才是课程的核心问题。与题干不符，排除。故正确答案为B。
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