老师在为同学讲解应用题时，会采取图解法、方程法等多种方法，开拓学生的思路，使学生更好得理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有（）的特点。

2023-06-13 15:37 事业单位考试网 https://hb.huatu.com/ 文章来源：湖北华图

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　　单选题

　　老师在为同学讲解应用题时，会采取图解法、方程法等多种方法，开拓学生的思路，使学生更好得理解和掌握解题方法。这体现了教师劳动具有（）的特点。 A 长期性 B 复杂性 C 创造性 D 示范性

　　 正确答案：C

　　 解析

　　[题目解析]：本题考查教师劳动的特点。教师劳动的特点包括：（1）教师劳动的复杂性和创造性；（2）教师劳动的连续性和广延性；（3）教师劳动的长期性和间接性；（4）教师劳动的主体性和示范性；（5）教师劳动方式的个体性和劳动成果的群体性。其中，创造性主要表现在以下三个方面：①因材施教：教师的教育对象是千差万别的，教师必须灵活地针对每个学生的特点，对他们提出不同的要求，采用不同的教育教学方法；②教学方法的不断更新：为了提高教学效果，教师还需尝试新的教学方法，进行教学方法的变换或改革；③教师需要“教育机智”。教育机智是指教师能根据学生新的特别是意外的情况，迅速而正确地作出判断，随机应变地采取及时，恰当而有效的教育措施解决问题的能力。题干中，老师对数学题进行多方面的分析，并采取不同的教学方法进行教学，体现了教师劳动具有创造性。C项正确。A项：长期性是指人才培养的周期比较长，主要体现在教育的影响具有迟效性。与题干不符，排除。B项：复杂性主要表现在以下三个方面：（1）教育目的的全面性。教师劳动的目的是培养德、智、体等全面发展的人，而不是单方面发展的人；（2）教育任务的多样性。教师不仅要传授科学文化知识和训练学生的技能，发展学生的智力、培养能力，还要培养学生一定的思想品德，促进学生的身心健康；（3）劳动对象的差异性。与题干不符，排除。D项：示范性指教师的言行举止。如人品、才能、治学、态度等都会成为学生学习的对象。与题干不符，排除。故正确答案为C。

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