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　　归纳概括题，重点考察我们的阅读理解能力，由此，今天就带各位来看一下关于归纳概括题目的要点加工部分内容。

　　归纳概括题目的要点加工主要包括三方面，一是语言加工，二是逻辑加工，三是内容加工。

　　一、语言加工

　　申论要求我们用现代汉语作答，而体现在要点加工上来说，就是指我们书写的答案要使用书面语规范呈现。

　　因此，在找点过程中要将口语化的表述进行恰当概括、转化为规范化的书面语，同时保证最终符合题干的要求和材料的主旨，由此，这就需要我们去积累经验，学会提炼和总结关键字词。

　　问题：根据给定资料1，归纳提炼改革开放以来，赵家村发生的变化。

　　答案示例：生活方式丰富。社交、资讯、购物、交通、阅读、休闲、旅游等多元化的生活，更加便捷。(给定资料1第七段口语表达内容的书面化)

　　二、逻辑加工

　　归纳概括题目的最终答案呈现是总分格式，也就是去使用“总括句+具体表述”的形式，而在考试过程中，总括句的书写既能体现逻辑思维，又是展现概括能力的好机会，一定要引起高度重视。总括句的写法主要包括以下三种：

　　(一)直接转述题干内容，抄写关键词句即可。

　　如：请根据给定资料1，总结H县乡村垃圾分类工作的成功经验

　　总括句示例：H县乡村垃圾分类工作的成功经验具体有……

　　(二)把要点书写的分类标准写到总括句，体现材料逻辑。

　　问题：请根据给定资料3，分析“人们不必为智能化时代的就业问题过于担忧”的原因。

　　总括句示例：人们不必为智能化时代的就业问题过于担忧，是因为新型职业形态产生、就业岗位增加、就业质量提升。(给定材料3的材料逻辑)

　　(三)从材料中提炼概括总括句，常依靠首段、尾段、中心段内容书写。

　　问题：根据给定资料2，概况当前社会上求快风气形成的主要原因。

　　总括句示例：当前社会上求快风气的形成主要是因为我国转型期社会变革加快，利益结构调整，经济地位重新洗牌，对未来前景不确定。(给定材料2第一段)

　　三、内容加工

　　内容要点是得分关键，而内容加工重在同类合并和分类整理，具体表述优化有三种方法，同义法、同范畴法、同主体法。具体使用方法如下：

　　(一)同义法：把关键词相同或意思相近要点进行合并。

　　问题：根据给定资料1，归纳提炼改革开放以来，赵家村发生的变化。

　　答案示例：居住环境改善。乡亲们开始兴建住所，院落硬化，水龙头、玻璃窗等基础设施完善。(给定资料1第二段与第六段内容合并，关键词相同)

　　(二)同范围法：同一范畴的内容要点放在一起。

　　1、按“五位一体”领域分：经济、政治、文化、社会、生态;

　　2、按不同层面分：

　　思想：观念、理念、知识等;

　　制度：法律法规、规范准则、政策标准等;

　　管理：监督、执行、落实、保障等;

　　利益：奖励、惩罚、举报、表彰等;

　　3、按投入要素：资金、技术、人才;或是划分为软件、硬件

　　4、按产业：农业、工业、服务业;

　　问题：请根据给定资料2，归纳邱氏父子创业理念的差异。

　　答案示例：管理方式不同。老邱使用熟人管理; 小邱推行卓越绩效管理，引进西式管理人才。(给定资料2中同属管理方式不同层面的差异)

　　(三)同主体法：相同主体的内容要点进行合并。

　　1、政府：党政职能部门及领导干部;如国务院、发改委、职能部门等;

　　2、企业：如国企/私企/民企/小微企业/外企等;

　　3、社会组织：

　　非盈利组织，如红十字会、养老院等;

　　盈利组织，如第三方评估机构、公证处、某某事务所等;

　　4、个人：如专家/网民/群众/媒体/学校、家长、学生等。

　　问题：请根据给定资料2，概括个人信用建设的积极作用。

　　答案示例：对个人：一是生活更方便，节省时间和精力;二是提高保护和管理个人信用的意识，更珍视信用;三是获得资本和机会更多，能在网络上筹集到资金。(按照同主体个人进行内容加工)

　　以上为归纳概括题要点加工的三种方法，希望同学们能有所收获，不断夯实基础，提升阅读理解能力!

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