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　　纵观近年来的国考图形题，我们会发现这些真题中有很多高频考点，比如点、面、一笔画等考点，几乎是国考图推题的固定嘉宾了。而在去年的国考题中，出现了一种比较新颖的考法——角度的变化。其实针对角度的考察已经在其他省份的省考题中出现过，但在国考题中，一般情况下都是考察角的个数，对于角度的考察还是第一次。

　　我们先来看一下2021年的国考真题。

　　【例】

　　【答案】A

　　【解析】在这道题目中，图形元素组成凌乱，要考虑数量类的规律，会发现扇形图较多，出现这种图形时，我们要考虑角的考点，但是角的个数上没有明显的规律，所以可以转换思路，考虑角的度数，图一没有扇形，可以理解为角度为0°，从图二开始，扇形的角度分别是45°、90°、135°、180°，每次递加45°，所以问号处应为225°，选择A选项。

　　在这道题中，我们会发现扇形图比较明显，除此之外，当图形中出现三角形、锯齿状图、留缺口图这类图形时，我们也应该考虑与角相关的一些考点，主要包括：角的总数、某种角的个数、角度。相信大家已经比较熟悉前两种考点，在此不再赘述，对于角度的考察，我们除了要注意度数的变化之外，还要注意可能会考察相同角度的角，下面我们通过一道模拟题来了解具体怎么考察。

　　【模拟题】

　　【答案】A

　　【解析】元素组成不同，且无明显属性规律，优先考虑数量规律。观察题干图形发现，考察角的题型特征明显，如图形中三角形较多，图四中出现扇形，B项为锯齿状图形，故优先考虑数角。题干图形角数量依次为：2、4、9、3、?，规律不成立，故考虑角的度数，可知每幅图形中的角均为同一种度数的角，故?处应填入一个只有一种角的图形，只有A项符合。因此，选择A选项。

　　通过对上面两道题目的梳理，相信各位考生对角这个考点已经有了初步的了解。为何大家要注意角这个考点呢，有两方面的原因。一方面，角这个考点在前些年的公考考试中，出题的频率并不高，所以当这个新秀出现在去年的国考试卷上时，很多考生都很意外。另一方面，在今年全国的联考题目中，也出现了对角的考察，数直角个数，可以感觉到命题人对于角这个考点的关注度有所提高，且画图形式越来越多变，所以需要引起大家的注意。

　　考场如战场，考生要想快速解题，首先需要熟悉每类考题的题型特征和每个常考考点，其次，我们不能只是被动的去刷已经考过的真题，还应该在刷题的过程中，去感受命题人出题时的思路，要有预判的能力，去设想在这些真题的基础上，还能再延伸出哪些新的考点，如此才能将知识内化于心，以不变应万变。

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（编辑：李老师）