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　　无领导小组讨论和其他测评技术比较起来，它更加能使考生在相对无意之中充分地暴露自己各个方面的特点，以便能够使考官依据考生的行为证据来对考生进行更加全面、合理的评价。因此，近些年来，有越来越多的地方公务员招考中采用无领导小组讨论面试这种测评方式来作为选拔公务员的方式。那么，只有了解清楚无领导小组讨论面试中题目的分类才能够帮助我们更好的去审清题目，做到所答即所问。

　　无领导小组讨论试题的分类

　　根据“无领导小组讨论”面试命题的实际情况，无领导小组讨论的试题概括起来主要有五种形式：

　　1.开放性问题

　　所谓开放性问题，是指没有固定答案、可以有多种多样答案的问题。开放性问题主要考察考生考虑问题是否全面、是否有针对性、思路是否清晰、观点是否鲜明和新颖，等等。

　　例题：你认为什么样的领导才是个好领导?

　　2.两难问题

　　所谓两难问题，是要求考生从两种互有利弊的答案中选择其中的一种。此类题型主要考察考生的分析能力、语言表达能力以及说服力等。

　　例题：你认为当今社会是需要通才，还是需要专才?

　　3.多项选择的问题

　　此类问题是让考生从多种备选答案中选择其中有效的几种或对备选答案的重要性进行排序。主要考察考生分析问题实质、抓住问题本质方面的能力。

　　例题：成功的人生取决于很多因素，诸如个人能力、正确的价值观念、良好的品德、进取心、毅力、情绪稳定、有远见、有胆识和魄力、家庭条件、外部机遇。请你从上述因素中选出最重要的3个因素。

　　4.操作性问题

　　所谓操作性问题，是给考生一些材料、工具或者道具，让他们利用所给的这些材料设计出一个或一些由考官指定的物体来，主要考察考生的主动性、合作能力以及实际操作能力。

　　例题：给每一个小组的考生发放一些旧报纸，请每一小组的成员共同用这些报纸做一个塔，要求塔美观并且有创意，请你们给塔取名字，然后每一小组派一个代表讲你们做塔的过程和创意思路，评委将根据你们的表现为你们评分。做塔的时间是40分钟，汇报的时间为每个小组3分钟。

　　5.资源争夺的问题

　　此类问题适用于指定角色的无领导小组讨论。通过让处于同等地位的考生就已有资源进行分配，从而考察学生的语言表达能力、分析问题能力、概括或总结能力、讨论的积极性和反应的灵敏性等。

　　例题：关于科研经费分配问题，参加科研经费分配讨论的6个考生分别代表某研究所6个业务部门的负责人，每个负责人的角色是随机确定的，要求为本部门争得更多的科研经费。讨论时，每个考生都会拿到各部门科研项目及经费预算情况的介绍，通过讨论确定一个经费分配方案。

　　总而言之，通过对无领导小组讨论面试中各种类型题目分类的了解再结合考生们学习到的各种类型题目的答题思路，才能做到迅速判定题型、把握准确话题中心、跟上讨论节奏。

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（编辑：李老师）