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　　2.(单选题)绝妙与糟糕，是人生中不断涌现的高峰与低谷。我们被生活的铁拳一次次打倒在地，又凭借蕴藏在体内的强大“复原力”，一次次地爬起来，擦干泪水，重新前行。“复原力”是人生的宝藏，但并非取之不尽，用之不竭，就像不断输出的基础是不停输入一样，它也需要我们不断进行储蓄，而这种储蓄的关键时期，就在我们的人生观、世界观尚且模糊不清、摇摆不定的童年时期。父母的悉心陪伴与支持、孩童眼界的增长与扩充、均衡的营养能够使大脑化学物质及肠道菌群保持平衡，这三点要素是构筑“复原力”宝藏的关键。

　　这段文字意在强调:

　　A.要在童年为孩子筑牢“复原力”的基础

　　B.“复原力”是父母给予孩子的重要宝藏

　　C.激发强大“复原力”才有勇气面对生活

　　D.“复原力”的养成取决于多种复杂因素

　　解析

　　第一步，分析文段。文段前两句引出话题“复原力”，接下来通过转折关联词“但”提出问题，说明“复原力”并不是取之不尽用之不竭的，之后通过“需要”提出对策，即需要不断储蓄的，且储蓄的最佳时期是童年时期，最后一句指出父母的陪伴与支持、眼界的增长与扩充、均衡的营养这三方面是构筑“复原力”的关键，属于对前文对策的进一步论述。文段是“分-总-分”的结构，第二句对策部分是重点。

　　第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换，符合作者意图。

　　因此，选择A选项。

　　拓展

　　B项“父母给予孩子”无中生有。C项缺少核心话题“童年时期”。D项对应尾句，非重点，且偏离文段核心话题“童年”。

　　文段出处：《如何在童年构筑孩子的复原力?》

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（编辑：华图喻老师）