教师资格证教学组织形式有哪些

教师资格证教学组织形式有哪些由湖北教师考试提供同步湖北人事考试。更多关于教师资格证考试,教师资格证备考,湖北教师资格证教师资格考试问答的内容，请关注湖北教师资格证频道/湖北人事考试！咨询电话：027-87870401。2023湖北教师考试微信咨询:

　　除了几种常见的教学组织形式，还经常会考到设计教学法、道尔顿制、导生制、文纳特卡制、特朗普制、翻转课堂等。

　　设计教学法是美国教育家克伯屈所创立的，主张废除班级授课制和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力。

　　道尔顿制由美国教育家柏克赫斯特提出，是指教师不再通过上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业，由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导。这种组织形式有利于调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能，但不利于学生掌握系统知识，而且对教学设施和条件要求较高。

　　文纳特卡制是美国教育家华虚朋提出的，知识或技能主要按学科进行，以学生自学为主，教师进行个别辅导，以考试来检验学习结果;作业则以小组为单位展开活动或施教，不进行考试。

　　特朗普制又称为“灵活的课程表”，它是美国教育学教授劳伊德·特朗普提出。把大班上课、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来。

　　翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生，让学生逐渐成为学习的主角，它有以下几个特点：教学视频短小精悍;学信息清晰明确;重新建构学习流程;复习检测方便快捷等。

　　以上就是教学组织形式的其他形式，虽然不是常见的，但也是常考的知识点，所以考生们也要好好复习才可以。

　　特别说明：华图公考问答旨在为考生提供高效的智能备考服务，全面覆盖公务员考试、事业单位、教师招聘、职业资格、医卫类、计算机类等领域。拥有优质丰富的学习资料和备考全阶段的高效服务，助您不断前行!关注湖北华图教育，政策问题实时答，考试信息不漏看。

　　华图公考问答平台所收集的试题内容来源于互联网，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请与我们取得联系，我们将在第一时间处理，维护您的合法权益。

（编辑：trh）