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　　对学科中心课程的确立做出重要贡献的人之一是德国的赫尔巴特。学科中心主义课程论流派主要有以下几种：

　　结构主义课程理论

　　结构主义课程理论是当代西方出现的一个重要的课程理论，其代表人物是该课程理论的创始人 布鲁纳。结构主义课程理论以学科结构为课程中心，提出“三个任何的观点”，即任何学科的基本结 构都可以用某种形式教给任何年龄的任何儿童。在课程实施上，结构主义课程理论倡导发现式学习 法，重视培养学习者的直觉思维和独立思考能力。

　　布鲁纳-学科课程理论的创始人

　　A.以学科结构课程为中心

　　B.三个任何

　　C.发现法

　　D.编制课程—螺旋式(前后重复，不断加深)
 

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（编辑：trh）