幼儿园教师资格结构化是什么样的

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　　结构化问答是指考官组基于统一且标准化的程序、时间规则、测评要素、评分标准和问题设置，测查考生所具备的与教师工作相关的职业素养，包括职业认知、心理素质、仪态仪表、语言表达以及思维品质。

　　考官依据测评要素，客观的收集考生在作答过程中传递出的信息，并依照评分标准对考生做出全面、客观和科学的评价，判定其是否具备成为一名教师的基本素质和潜力。

　　结构化问答的核心特点就是标准化，即测评要素、评分标准、考官组成、实施程序和分数统计等各环节，必须预先按结构化要求进行规范性设计，试题是现场由考官从计算机中抽取的，多以口述的形式陈述给考生，在与考生互动问答和交谈的过程中，根据考生的语言表达、行为表现，对其相关能力和个性特征做出相应的评价。

　　答题原则

　　人岗匹配

　　含义：

　　人岗匹配是指人和岗位的对应关系。人岗匹配是对人力资源进行有效配置和合理使用的基础。人岗匹配是双重匹配，岗位要求与人的知识、技能、能力相匹配，工作报酬与人的工作动机相匹配。一方面岗位职责与员工个体特征及需求要相匹配。另一方面岗位报酬与员工需要、动机相匹配激励员工行为是关键，也就是通过事得其才、才尽其用即员工的才能高适用、高发挥。每一个工作岗位都对任职者的素质有各方面的要求。只有当任职者具备多有这些要求的素质并达到规定的水平，才能最好的胜任这项工作，获得最大绩效。从而实现组织的高绩效产出。

　　幼儿教师结构化全程都在考察教师的品德和专业素养是否符合教师岗位，甚至会通过部分题型如“自我认知”来专门进行考察。因而，考生应在全程体现出优秀教师的素养。

（编辑：trh）