2020省考早备考：考生如何提升政治素养

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　　一、积累政治知识，提升政治素养

　　第一，了解学习意义，增强学习自觉性。想要成为一名合格的公职人员，首先要学习先进的政治理论，才能用人类历史中最先进的文化去引领队伍、凝聚思想。特别是党员，我们在信仰上选择了共产党，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观以及新时代习近平中国特色社会主义思想等科学理论，是对我们世界观和价值观的丰富和完善，是对个人政治品格的修炼。只有具备高度的理论学习自觉性，才会在日常生活中关注国家颁布的方针政策，紧跟最前沿的的理论。而对于非党员的考生，也要以党员的标准高度要求自己，提升自己的政治素养。

　　第二，阅读理论书籍，建立知识背景。要想对政治理论建立大致的了解，离不开其本源。这就需要认真阅读《十九大报告》、《政府工作报告》等政治读本，及时领会中央精神，了解近年来政治理论体系的大框架。

　　第三，关注时政新闻，把握最新动向。国家大政方针的新动向总是由新闻媒体第一时间传播开来，因此，关注时政新闻，坚持看《新闻联播》和主流媒体报刊，如《人民日报》、《求是》等，同时关注新华网、人民网以及光明网等主流媒体网站，多浏览多学习，有助于训练自己的政治思维和官方语言。

　　第四，抓住理论重点，背诵核心表述。对于长篇大论的理论，确实很难完全记忆。备考时，只需要保证对核心表述表达无误。因此，在阅读理论书籍和关注时政新闻时，可以有意识地尝试复述“美丽中国”、“生态文明”等有关概念的准确表述。

　　二、形成政治思维，明晰作答思路

　　对于政治知识的学习不能仅仅停留在记忆层面，考生们一定要做到学以致用，融会贯通。

　　(1)以政治思维去思考问题。

　　广大考生往往都是好白领、好学生，但不一定是好的公职人员，所以考生在选择论据时往往受常规思维所限，倾向选择体现个人的案例。例如作答时要论证“团结”，从个人思维来讲，往往会倾向选择筷子折不断、蚂蚁抱团躲火灾、足球比赛等视野较窄的例子，而如果可以打开思维，站在政治角度，思考国与国、民族与民族的角度，思考国家领导人心中的团结，便会思考出一带一路、金砖五国、湄公河联合执法等体现家国情怀的例子，效果可见高下。

　　(2)以政治思维分析问题。

　　分析题目时要有一定的政治思维，要跳出个人思维的限制，应当具备如下三个特征。

　　一是全局性。站在政府角度分析问题，应该考虑的是全体公民的公共利益，满足大多数人的合理意愿。比如：延迟退休政策是否合理。如果是考生站在个人角度思考问题，得出的结论将是不利于个人就业。但是如果站在整个社会的角度，看到老龄化的社会大背景，就会发现该政策对整个国家和社会发展的必要性。

　　二是客观性。所谓的客观性，就是对待问题应该辩证分析，保持冷静和理性，不偏激，不过多融入感性判断。例如：旅游业发展的现状。很多考生拥有出门旅行的实际经历，甚至遭遇过旅游不文明，欺客宰客等现象;亦或者在各种新闻报道中看到许多旅游拥挤、导游强制购物的报道，从而对旅游业的发展充满悲观预期和厌恶情绪。这就是一种过于偏激的思考方式。政府思维要求客观看待事实，不遮掩问题，亦不屏蔽成就。譬如我国已经迎来大众旅游时代，极大地丰富了人们的精神文化消费，也带动了地区及国家的经济发展。

　　三是务实性。研究分析当代社会存在的问题是公职人员的工作，同时也是诸多科研尤其是社会学科科研工作者的重要课题，但二者的本质区别是公职人员是最终实际解决问题的一方。所以政府思维还有一大特点就是务实性，必须落实到解决问题。

　　专家提醒各位考生，政治素养的提升不是一朝一夕、一蹴而就的，而是在日积月累、耳濡目染中逐步形成的，各位考生们，大家赶紧行动起来吧。

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（编辑：湖北人事考试网）