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二、湖北公务员考试考试综合成绩折算

考生综合成绩采用百分制折算。

不组织专业科目笔试的,综合成绩=(行政职业能力测验试卷成绩×0.55+申论试卷成绩×0.45)×0.5 +面试成绩×0.5。

公安机关职位,综合成绩=(行政职业能力测验试卷成绩×0.40+申论试卷成绩×0.30+公安专业科目考试×0.3)×0.5+面试成绩×0.5。

其他组织专业科目考试的职位,综合成绩=(行政职业能力测验试卷成绩×0.55+申论试卷成绩×0.45)×0.4+专业科目考试×0.2+面试成绩×0.4。

面向村(社区)干部考试录用乡镇(街道)公务员职位,综合成绩=综合知识测试×0.5 +面试成绩×0.5。

三、常见公务员考试面试礼仪

  公务员考试面试礼仪 :面试考场礼仪规范要记牢

  在公务员 面试考场上,考生留给考官第一印象的好坏对于最终考生的面试分数的高低能 够起到决定性的作用,希望各位考生能够引起重视。华图教育 老师就现在考生在考场常见的 礼仪 方面的问题给大家进行汇总并分析解决。

  一、表现

  1.礼仪随意

  整体礼仪给考官呈现懒散、不够庄重的状态。如:驼背、晃身子、问好敷衍、小动作多。

  2.礼仪僵化

  整体礼仪给考官呈现机械、拘谨、呆板、僵硬的状态。如:入场节奏慢、身体紧绷、双臂 摆臂机械或无摆动、过于严肃,面无表情、出现“考生思考完毕,现在开始答题”等机械、僵化表达。

  3. 眼神交流不足

  不敢看考官 ; 眼神闪躲,不坚定 ; 眼光无神 ; 答题时没有直视交流。

  二、原因

  1. 对礼仪标准不清晰

  2. 对礼仪不够重视

  3. 不良的礼仪习惯

  4. 紧张

  三、解决对策

  1. 核心目标

  ⑴加强对于礼仪的重视

  ⑵学习正确的礼仪规范

  (3) 养成良好的礼仪习惯

  2. 具体方法

  (1) 明确重要性

  a. 考官评分是—个综合评价的过程,举止仪表是考官评分的重要参考。

  b. “首因效应”影响考官对于考生的整体评判。

  C. 礼仪是短时间内最容易调整和提分的地方。

  (2) 礼仪要求

  a. 总体原则:大方、自然、得体。

  b. 具体要求:

  站姿:抬头挺胸,双肩打开,面带微笑,与考官平视,双手自然下垂于身体两侧,女生 双腿合并,男生双腿分开与肩同宽。

  走姿:抬头挺胸,目视前方,自然摆臂,步子幅度适中,不走小碎步。

  鞠躬:鞠躬幅度适中,在 30 度到 45 度之间,鞠躬时面部朝下,眼神随身体而动,不要 出现身体鞠躬,但是脸部和眼神依然注视考官的情况。双臂自然垂于身体两侧,尤其是女生, 不要端于小腹前( 类似空姐的礼仪 动作) 。另外,如果不鞠躬,通过点头等方式问好,能够体现尊重也可以。

  坐姿:抬头挺胸,挺直后背,双手自然放在桌面上。

  眼神:目光坚定,环视考官 ; 与考官有眼神交流。

  (3)现场解决

  a. 打断法。两两互练,当出现入场 / 出场礼仪不规范的情况,直接打断要求重来 ; 当在答 题中出现礼仪不规范的情况,进行手势提醒,多次出现则进行打断提醒。

  b. 示范法。看礼仪操作视频进行模仿或者由模板班级里面操作规范的同学。

  (4)持续训练

  a . 视频还原。录制视频,老师和学员一起分析视频中礼仪的问题,针对问题进行专项训练。

  b . 相互练习。礼仪问题相同的两位同学对练,相互打断提醒,反复练习。

  (5) 专项训练

  a. 贴墙站

  头、肩膀、脚跟三个点贴墙站立。 ( 适用驼背、站不直等情况 ) b . 头顶书

  走路、答题时头上顶一本书。 ( 适用于身体乱晃、坐不直,低头次数太多等情况 )

  C. 手握杯

  答题时两只手握住水杯,要求杯子不能离开桌面,手不能离开杯子。 ( 适用于小动作过

  多)

  d . 对镜子 ( 手机 ) 答题

  盯着镜子中或者手机前置摄像头答题,要求盯着自己的眼睛,和自己有眼神交流。 ( 适 用于眼神闪躲,无交流感 )

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四、常见公务员考试结构化面试模拟题

联考省公务员结构化面试秘籍之人际沟通

【例题】你是在职研究生,一年需要20天的时间脱产学习,你的到新的到位后,同事对于你去学习有意见,认为你无法很好地进行工作,你将如何处理。(对同事类)

【注意要素】

考生回答此题需要始终把握一点,就是不能因为任何事情影响工作的开展。在此基础上,与领导、同事做好交流沟通,消除误解。同时,考生要注意明确自己在单位中的地位,是一个新人,这是考生在采取的对策方面所要考虑的问题。

【参考答案】

读在职研究生离不开单位领导和同事们的信任和支持,也有利于自己综合素质和业务能力的提高,其实最终还是为了能够更好的做好工作。在这个过程中我要做到学习工作两不误,坚持在做好自己本职工作的基础上,采用配合单位工作的灵活、有效的学习时间和方式。坚持以工作带动学习,以学习促进开展工作。

首先,同事们认为我的学习影响了工作的开展,是对我目前工作和学习情况的正确意见,我会虚心接受同事们的批评,认真反思自己一段时间以来的工作和学习情况,合理分配学习时间,坚持做到不因为学习应影响工作。

其次,尽快在新的单位和工作岗位上迅速成熟起来,熟悉新的环境和同事,积极主动的与同事进行交流,一方面让同事们了解我的工作和学习情况,使他们相信我不会因为学习影响到工作;另一方面通过真诚的交流消除我和同事们之间的误解,增进感情,与同事们做工作上的好伙伴,生活中的好朋友。

最后,我会主动向单位领导汇报自己的工作和学习情况,请领导对我接下来工作和学习的顺利协调开展提出指导意见。

通过这件事我必须认识到工作和学习是相互统一和促进的,在职研究生的学习可以提高自己的知识水平,在工作中学习符合实际情况的工作方式方法以及协调单位人际关系都是我要注意的地方,我会根据领导的指示、同事们的意见和我的实际情况,做出合理科学的工作和学习计划,做到理论知识和实际操作相统一,学习知识和开展工作相统一。

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    (编辑:liyanliang)

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