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二、湖北公务员考试考试综合成绩折算

考生综合成绩采用百分制折算。

不组织专业科目笔试的，综合成绩=(行政职业能力测验试卷成绩×0.55+申论试卷成绩×0.45)×0.5 +面试成绩×0.5。

公安机关职位，综合成绩=(行政职业能力测验试卷成绩×0.40+申论试卷成绩×0.30+公安专业科目考试×0.3)×0.5+面试成绩×0.5。

其他组织专业科目考试的职位，综合成绩=(行政职业能力测验试卷成绩×0.55+申论试卷成绩×0.45)×0.4+专业科目考试×0.2+面试成绩×0.4。

面向村(社区)干部考试录用乡镇(街道)公务员职位，综合成绩=综合知识测试×0.5 +面试成绩×0.5。

三、常见公务员考试面试礼仪

　　公务员考试面试礼仪 ：面试礼仪助你巧拿高分

　　从心理学上来说，第一印象非常重要，因为最初接触到的信息所形成的印象对我们以后 的行为活动和评价会产生重大影响，这就是所说的“首因效应”。另外，心理学家也曾做过 实验，发现人们接触的前四分钟是形成人们知觉的重要时间区域，这四分钟的印象会影响以 后交往的全过程，这种知觉效应就叫“晕轮效应”。因此，面试礼仪的重要性不言而喻。 中 公教育 老师在此进行 重点分析。

　　在考场上的 面试礼仪 基本分为三大类：仪容仪表、着装服饰、行为举止。

　　仪容仪表展现的是对于考官的尊重，在考场上女性应该淡妆出席，淡妆最基本的原则是扬长避短，体现考生的个人精神面貌。所以在化妆的时候应该以遮瑕、提亮肤色为主，还应 该通过眉毛、眼睛、嘴唇来彰显自己的精神面貌 ; 避免用过于夸张的色彩，比如彩色系的眼 影、过度浓艳的口红和过于出挑的眼线。男性在考场上要注意发型精神、不可挡眼、不可涂 抹发胶发蜡，眉毛也应该注意适当修剪，以显示阳刚之气，还应该刮干净胡须，如果脸上有 痘印的男生，也可以涂抹遮瑕来提升自己的个人形象。

　　大家常说，人靠衣装。在面试时候，着装服饰得体大方也可以帮助考生给考官留下一个 好的印象。选择服饰的原则是第一符合身份，考生要明白自己来面试的岗位是公职人员，所 以在着装时候，应该尽可能的贴切未来的职业，所以要着正装出席 ; 第二个原则是注意扬长 避短，对于体型偏胖的考生可以穿深色系的衣服，尤其是通过高腰的衣服拉长比例，对于体 型过瘦的考生，可以通过穿廓形版的衣服来增加气场。衬衣的颜色尽可能是浅色系，来体现 更加容易亲近。

　　面试时的行为举止代表着一个人的修养和风范。从考生进入考场到坐下的时间大概有30 秒，而考生一定要学会利用好这“黄金 30 秒”来展现自己。这 30 秒中包含了敲门、走姿、站姿、问好、鞠躬、坐姿几个重要的环节，敲门时候以 3 声为主，声音铿锵有力，节奏 匀称; 穿高跟鞋的女生在走路的时候，一定要注意脚跟先落地，不可发出过大的声音; 站立时 候双手自然下垂，挺胸抬头，眼睛要敢于直视考官，体现自信 ; 问好要在鞠躬之前，注意面带微笑，声音洪 亮; 鞠躬时候眼睛看脚尖前约 1.5 米的地方，头、颈间成一条直线 ; 考生答题时保持坐姿规范，不能靠背，双手自然放在桌面上，腿和地面成 90 度，男生双腿岔开与肩同宽，女生则一定要双腿并拢。

　　近年来，考生的举止仪表在考试中越来越重要，很多地方甚至给出了明确的分数比重， 即使没有明确规定，但是也会影响考生的个人分数。所以得体恰当的举止依靠一定是考场上 的

　　“吸睛点”。希望考生在日常备考中一定要认真准备，多加练习，养成习惯，彬彬有礼， 取得高分。

四、常见公务员考试结构化面试模拟题

　　你安排下属去完成任务，而他完成后直接越级上报，请问你怎么处理?

　　【解析】人际关系类

　　【此题考核核心】人际沟通的意识与技巧、言语表达能力等

　　【答题主线】表态+反思沟通+解决问题

　　【参考答案】首先，我要理性看待，客观分析这一情况，具体情况具体处理。不能因为下属的错误行为影响工作情绪，也不能对下属心怀成见，应坦诚布公的做人做事。

　　其次，分析下属这样行为做事的原因。如果是因为刚进单位，权责意识尚不明确，不清楚行为做事的程序和原则，那么我会宽容地包容新人，以说服教育为主，按照相关规定从轻追究责任或不予追求责任。从指导工作的角度帮助他学习和明确权责意识和工作原则。如果，该同志工作态度不端正，政绩意识重、权责意识差，常违规越级上报，我将坚持原则，在批评教育同时按照部门相关规定追究其责任，并责令其自我反省，写出书面检查，直到其正确认识自己的错误。

　　总之，对于下属应该宽容与严厉相结合，处理问题应原则性与灵活性相结合。

　　【华图专家点睛】下级越级上报在我们的公务员工作中时有发生，特别是一些刚进单位的人员。这种情况如果不能妥善处理将会对领导的权威，单位的工作造成坏的影响。所以作为领导一定要合理的处理。一般的方法是先了解缘由再具体解决。一般出现这种情况要么是下属不了解工作程序，要么是故意为之，前者以说服教育为主，后者以追究责任为主。

　　在一次全体会议上，领导对一个项目做了赞扬，并且称赞了你在这里的表现，而你其实根本没参与这个项目，请问你该怎么处理?

　　【解析】人际关系类试题

　　【此题考核核心】人际沟通的意识与技巧、言语表达能力等

　　【答题主线】表态+沟通+解决问题

　　【参考答案】首先，明确一点，对于不属于自己的荣誉，不能采取默认的形式心怀侥幸地接收，这是自欺欺人，也会让领导、同事误解

　　我的为人，所以我必须澄清此事。

　　其次，区分场合，寻找比较恰当的时机与领导沟通。领导表扬我，很可能是将该项目负责人在汇报工作时汇报的表现优越的人与我混淆了，其实是另一位同事的荣誉。鉴于全体会议的场合比较隆重，不宜直接站起来，指出领导的错误，应该先迅速与该项目的负责人沟通，

　　说明情况，请他将实际应该表扬的人的情况写成小纸条，通过给领导倒水或者更换话筒等方式，告知领导，借机澄清事实。

　　我觉得，对于这种公开场合、规模较大的会议，出现问题，应该进行当场补救，因为一旦散会负面影响就会扩大，事后补救效果很有限。

　　【华图专家点睛】这道题的背景是在全体会议上领导出现错误如何处理，而且领导的错误和自己的荣誉有关。通过这道题目来考查考生是否有正确的荣誉观，是否能够在突发事件发生时迅速寻找有效措

　　施。考生在回答这类问题的时候一定要先进行表态，然后再采取有效措施解决问题。

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（编辑：liyanliang）