58. 几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次放下，因为不时会有画面

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58. 几次拿起《十字路口的顽童》这本书，几次放下，因为不时会有画面打断我的思路，那是在我 18 年的教书生涯中遇到的一个个顽童的画面。有意思的是，其他学生凝固在我的记忆中的是“图片”——形象；而他们却是“视频”——故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子大得多。 这段文字表达的主要意思是：
A. 漫长的教学生涯给“我”留下了深刻的印象
B. 顽童让“我”想起曾经发生的很多故事
C. 顽皮学生留给“我”的印象更为生动深刻
D. 这本书触动“我”对教学生涯的许多联想 C
【解析】本题考查主旨概括。文段重点句在后半部分“有意思的是，其他学生凝固在我的记忆中的是“图片”——形象；而他们却是“视频”——故事，他们所占据的老师“内存”实在是比其他孩子大得多”，可知“视频”比“图片”更生动形象，故事更多，给人印象更深。也就是说顽童在“我”的印象中比一般学生深刻，对比选项，因此，选择C选项。

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（编辑：华图喻老师）