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　　资讯汇总：2022湖北公务员考试资讯汇总

　　

 

　　湖北公务员考试笔试公共科目包括《行政职业能力测验》和《申论》两科

　　一、笔试内容

　　湖北省2021年度省市县乡考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。乡镇(街道)机关单独命制申论题本。报考公安机关职位的，还需参加公安专业科目考试。面向村(社区)干部考录乡镇(街道)公务员职位只参加综合知识测试一科考试。

　　行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

　　申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

　　综合知识测试为主、客观性综合试卷，考试时限180分钟，满分100分。

　　二、作答要求

　　报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。主观题用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答，在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。在试卷、答题纸、答题卡规定以外位置标注本人信息或者其他特殊标记的，按照《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》相关规定处理。

　　三、行政职业能力测验介绍

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。

　　数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。

　　图形推理：每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

　　定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

　　类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

　　逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。

　　资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。

　　四、申论介绍

　　申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照县(市、区)及以上机构的职位、乡镇(街道)职位的不同要求，设置两套试卷。

　　县(市、区)及以上机构职位的申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

　　乡镇(街道)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

　　阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

　　贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

　　解决问题能力——运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

　　五、综合知识测试

　　考试内容为：执行党的路线方针政策、推进村(社区)发展、联系服务群众、依法依规化解矛盾纠纷和处置突发事件等方面的知识和技能，突出岗位适应性和实际工作能力。

 

　　1 、 (单选题) 聪明∶愚蠢

　　A.男人∶女人

　　B.黑色∶白色

　　C.墨镜∶光明

　　D.财富∶贫困

　　1、正确答案：B

　　解析

　　第一步，确定题干逻辑关系。

　　“聪明”与“愚蠢”分别形容人类智商的高、低，除了这两种状态，还有智商水平一般的人，二者属于并列关系中的反对关系。

　　第二步，辨析选项。

　　A项：“男人”与“女人”为人类的两种性别，除了这两种没有其他情况，二者属于并列关系中的矛盾关系，排除;

　　B项：“黑色”与“白色”均为颜色的一种，除了这两种颜色，还有红色、蓝色等，二者属于并列关系中的反对关系，与题干逻辑关系一致，符合;

　　C项：“光明”与“墨镜”没有明显逻辑关系，排除;

　　D项：“贫困”是由于缺少“财富”，二者属于对应关系，排除。

　　因此，选择B选项。

　　2 、 (单选题) 随着气候变化，肥料和供水导致了极大的能源和环境成本，如何让作物更好地吸收营养和水就显得极其重要。因此不少人认为只要增加植物根毛的长度，就可以更有效地吸收水和养分，从而提高作物产量。

　　下列哪项如果为真，最能削弱上述结论?

　　A.实践证明，合理控制光照时间，并保证同一块田地间隔播种作物能极大地提高产量

　　B.根毛的寿命很短，仅能存活2~3周便自行脱落，由于更新很快，植物的根部总能保持一个数量相对稳定的根毛区

　　C.如果植株过于密集而养料不足，即使增加了根毛长度，也无法保证植物的营养供应

　　D.根毛的长度与植物生长激素密切相关，当植物生长激素分泌旺盛时，根毛也变长;而生长激素分泌减少时，根毛也逐渐萎缩

　　2、正确答案：C

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：只要增加植物根毛的长度，就可以更有效地吸收水和养分，从而提高作物产量(即：增加植物根毛的长度→提高作物产量)。

　　论据：无。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：无关选项。控制光照时间和保证田地间隔能提高产量，与增加植物根毛的长度能否提高作物产量无关，论题不一致，排除。

　　B项：无关选项。根毛区相对稳定，与增加植物根毛的长度能否提高作物产量无关，论题不一致，排除。

　　C项：削弱论点。题干强调只要增加植物根毛的长度，就能提高作物产量，该项表示增加了植物根毛的长度，也不一定能提高作物产量，属于论点的矛盾命题，具有削弱作用。

　　D项：无关选项。该项强调根毛的长度与植物生长激素的关系，与增加植物根毛的长度能否提高作物产量无关，论题不一致，排除。

　　因此，选择C选项。

　　2022湖北公务员考试知识点：“意”在言外的情况有哪些

　　意图判断类题目本质上与主旨概括类别的题目是一致的思路，即寻找文段主旨句。但是在实际过程中，大家会发现有一些特例。如果文段是一个寓言故事，则基本思路为：找结局——析原因——选答案;如果文段的主旨句是一个问题本身的话，则需要优选解决问题的对策，次选问题本身了。这两种情况，也就是我们所说的“意”在言外的情况。

　　以上仅仅是理论的讲解，但我们清楚，理论运用到实际会存在困难。下面小编出一道例题来供大家巩固学习：

　　【例题】中国特色社会主义制度是不断完善、不断丰富发展的社会主义制度，在面对重大突发疫病时，中国制度展现出卓尔不群的巨大优势。经过为期数月的全民抗“疫”阻击战，中国国内的疫情防控工作，取得阶段性胜利。但国内疫情防控面临新挑战，新冠肺炎疫情流行频现，本土疫情呈零星散发和局部聚集性疫情交织叠加态势，防控形势严峻复杂。与此前相比，本轮疫情传播比较多的地方在农村以及城乡接合部，是因为农村居民疫情防控意识相对薄弱。乡村居住分散，地域空间广而稀，村民一度认为农村空气环境好、人口密度小，病毒传播风险低于城市，因此放松了警惕。

　　这段文字意在说明：

　　国内疫情防控取得阶段性胜利

　　B. 农村防疫工作须继续加强排查

　　C. 农村居民疫情防控意识较薄弱

　　D. 须加强农村居民疫情防控意识

　　【解析】

　　第一步，分析文段，文段开篇讲明了我国经过为期数月的全民抗“疫”阻击战，中国国内的疫情防控工作，取得阶段性胜利，整体感情情绪偏向于积极;之后通过转折关联词“但”说明国内疫情防控面临新挑战，即疫情传播比较多的地方在农村以及城乡接合部，且点明根本问题出在农村居民疫情防控意识相对薄弱。总结文段，文段意在表达我国需要加强疫情防控工作，且解决问题的对策在于加强农村居民疫情防控意识。

　　第二步，分析选项。A选项“国内疫情防控取得阶段性胜利”出现在文段引入部分，在转折之前，非文段重点，排除;B“农村防疫工作须继续加强排查”是对策项，但文段中点明根本问题在于农村居民疫情防控意识薄弱，加强排查不是合理的对策，B排除;C“农村居民疫情防控意识较薄弱”是问题本身，D“须加强农村居民疫情防控意识”为解决问题的对策，优选合理对策，次选问题本身，故选D。

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