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　　笔试课程：2022湖北公务员考试笔试课程

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　　湖北公务员考试笔试公共科目包括《行政职业能力测验》和《申论》两科

　　一、笔试内容

　　湖北省2021年度省市县乡考试录用公务员公共科目笔试分为行政职业能力测验和申论两科。乡镇(街道)机关单独命制申论题本。报考公安机关职位的，还需参加公安专业科目考试。面向村(社区)干部考录乡镇(街道)公务员职位只参加综合知识测试一科考试。

　　行政职业能力测验为客观性试题，考试时限120分钟，满分100分。

　　申论为主观性试题，考试时限150分钟，满分100分。

　　综合知识测试为主、客观性综合试卷，考试时限180分钟，满分100分。

　　二、作答要求

　　报考者务必携带的考试文具包括黑色字迹的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。报考者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，并在答题卡上作答。在试题本或其他位置作答一律无效。主观题用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答，在非指定位置作答或用铅笔作答一律无效。在试卷、答题纸、答题卡规定以外位置标注本人信息或者其他特殊标记的，按照《公务员考试录用违纪违规行为处理办法》相关规定处理。

　　三、行政职业能力测验介绍

　　行政职业能力测验主要包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。

　　常识判断主要测查报考者在政治、经济、文化、科技等方面应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力。

　　言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。

　　数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常用题型有数字推理和数学运算两种。

　　数字推理：每道题给出一个数列，但其中缺少一项，要求报考者仔细观察这个数列各数字之间的关系，找出其中的排列规律，然后从四个供选择的答案中选出最合适、最合理的一个来填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。

　　判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，主要涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常用题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断四种。

　　图形推理：每道题给出一套或两套图形，要求报考者通过观察分析找出图形排列的规律，选出符合规律的一项。

　　定义判断：每道题先对相关概念进行定义，然后分别列出四种情况，要求报考者严格依据定义选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

　　类比推理：给出一组相关的词，要求通过观察分析，在备选答案中找出一组与之在逻辑关系上最为贴近或相似的词。

　　逻辑判断：每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求报考者根据这段陈述，运用一定的逻辑推论，选择一个最恰当的答案。

　　资料分析主要测查报考者对文字、数字、图表等统计性资料的综合理解与分析加工能力。

　　四、申论介绍

　　申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照县(市、区)及以上机构的职位、乡镇(街道)职位的不同要求，设置两套试卷。

　　县(市、区)及以上机构职位的申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

　　阅读理解能力——全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

　　综合分析能力——对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

　　提出和解决问题能力——借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

　　乡镇(街道)职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

　　阅读理解能力——能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

　　贯彻执行能力——能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

　　解决问题能力——运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

　　文字表达能力——熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

　　五、综合知识测试

　　考试内容为：执行党的路线方针政策、推进村(社区)发展、联系服务群众、依法依规化解矛盾纠纷和处置突发事件等方面的知识和技能，突出岗位适应性和实际工作能力。
 

　　2 、 (单选题) 人才链：指同一种才能的人才连续出现的现象。人才链分为两种：一种叫师徒型人才链，一种叫血缘型(又称家庭型)人才链。

　　下列属于人才链的是：

　　A.调查发现，某公司的关键岗位配备的都是公司高层的亲属，他们中的有些人并不具有专业才能

　　B.某集团的用人标准是“志存高远，坚韧踏实”，该集团已经延揽了一批不同类型的优秀人才

　　C.某企业今年招聘软件专业研究生，到目前为止，已经有70余名潜力大的青年才俊先后加入了公司

　　D.江南大族张氏家风谨严，连续几代都出现了著名的文学家

　　2、正确答案：D

　　解析

　　第一步，看提问方式，本题属于选是题。

　　第二步，找关键信息。

　　①同一种才能的人才连续出现;

　　②师徒型人才链;

　　③血缘型人才链。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：任职关键岗位的某些亲属，不具有专业才能，并非人才，不符合定义;

　　B项：不同类型的优秀人才，并非“同一种才能的人才”，不符合定义;

　　C项：70余名青年才俊，不属于“师徒型人才链”，也不属于“血缘型人才链”，不符合定义;

　　D项：张氏家族，属于“血缘型人才链”，连续几代出现的文学家，属于“同一种才能的人才连续出现”，符合定义。

　　因此，选择D选项。

　　3 、 (单选题) 目前，全世界都面临着人口老龄化问题，有人认为，为了将来有足够的社会劳动力，必须鼓励生育，以使将来社会有足够的劳动力从事社会生产，这也正应对了“人多力量大”的观点。

　　以下对上述结论提出最严重质疑的是：

　　A.目前，我国计划生育政策的贯彻实施，既控制了人口的增长，又保证了有足够的社会劳动力

　　B.不同的人对社会的贡献区别很大，如果鼓励生育导致人口峰值出现，人口素质将会因为上学、就业等方面的竞争增大而降低

　　C.人不仅能创造财富，更能消耗财富，而且创造财富是有条件的，消耗财富却是无条件的

　　D.随着人口增长，社会问题也越来越多，如社会犯罪率、家庭破裂率等都在增长

　　3、正确答案：A

　　解析

　　第一步，确定题型。

　　根据提问方式中的“质疑”，确定为削弱论证。

　　第二步，找论点和论据。

　　论点：为了将来有足够的社会劳动力，必须鼓励生育，以使将来社会有足够的劳动力。

　　论据：无。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：削弱论点。论点可以理解为有足够的社会劳动力需要鼓励生育，该项说明有足够的社会劳动力，但无需鼓励生育，与论点是矛盾的，具有削弱作用。

　　B项：无关选项。“鼓励生育会引起人口素质下降”与“鼓励生育来提供充足的社会劳动力”无关，论题不一致，排除。

　　C项：无关选项。人对财富的创造与消耗，并不影响题干中为了满足社会劳动力的需求而鼓励生育的论点，论题不一致，排除。

　　D项：无关选项。该项指出了人口增长带来的危害，与论点讨论的“人口增长能提供充足劳动力”之间无必然联系，论题不一致，排除。

　　因此，选择A选项。

2022年湖北省考备考技巧：毛泽东思想的知识点总结

　　2021年是中国共产党成立100周年。在一百年的时间里，中国共产党紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，做了三件大事：第一件大事，进行新民主主义革命，建立了人民当家作主的新中国。第二件大事，进行社会主义革命，创造性地实现由新民主主义到社会主义的转变，确立了社会主义基本制度。第三件大事，进行改革开放和社会主义现代化建设。毛泽东思想是是关于新民主主义革命、社会主义革命和建设的经验总结，常识考试当中对于新民主主义革命和社会主义革命的知识点也是经常会被同学们所混淆的，那接下来就针对于毛泽东思想中的一些重要理论为大家做一个总结和梳理：

	新民主主义革命时期（1919-1949）	社会主义改造/革命时期 （1949-1956）	社会主义建设道路初步探索（1956-1978）
社会性质	半殖民地半封建社会	新民主主义社会	社会主义初级阶段
主要矛盾	帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾	1949-1952年：中国人民与反动派残余势力之间的盾； 1953-1956：工人阶级与资产阶级的矛盾上升为主要矛盾	1956八大：人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾
任务	革命任务：推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治；	1949-1952：恢复经济，完成遗留任务； 1953-1956：反资反私有	建立工业国，发展经济文化
革命性质	资产阶级民主革命（无产阶级领导的新式的农民革命）	无产阶级社会主义革命
路线	总路线：无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命	总路线：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。党在这个过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。（主要内容被概括为“一化三改”）
道路	农村包围城市、武装夺取政权的道路	适合中国特点的社会主义改造道路
经验	三大法宝 统一战线、武装斗争、党的建设	（1）农业、手工业的社会主义改造（合作化方式） （2）资本主义工商业的社会主义改造（和平赎买）历史经验

　　【例1】社会主义制度在我国基本建立的标志是：

　　A.1949年新中国的成立

　　B.1956年三大改造的完成

　　C.1952年土地改革的完成

　　D.1954年新中国第一部宪法的颁布

　　【答案】B

　　【解析】B选项说法正确，1956年底我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造的基本完成，标志着社会主义基本制度在我国初步确立。

　　A项：1949年新中国的成立标志着我国半殖民地半封建的社会性质结束，新民主主义革命取得基本胜利，可见A项错误。

　　C项：土地改革真正实现了中国农民数千年来得到土地的奋斗目标，使农民真正从经济上翻身作了主人，从而最深入、最广泛地调动了农民群众的革命和建设的积极性，使农业生产力获得了极大的解放。土地改革还确立了贫雇农在农村中的优势地位，巩固了工农联盟，为引导亿万农民走上集体化道路创造了条件，可见C项错误。

　　D项：1954年宪法是我国第一部社会主义性质的宪法，可见D项错误。

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