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2018中学教师资格证教育知识与能力笔试大纲(二)

2018-02-28 17:32 湖北教师招聘 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:湖北华图

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  (四)中学生学习心理
  1.了解感觉的特性;理解知觉的特性。
  2.了解注意的分类,掌握注意的品质及影响因素;了解记忆的分类,掌握遗忘的规律和原因,应用记忆规律促进中学生的有效学习。
  3.了解思维的种类和创造性思维的特征,理解皮亚杰认知发展阶段论和影响问题解决的因素。
  4.了解学习动机的功能,理解动机理论,掌握激发与培养中学生学习动机的方法。
  5.了解学习迁移的分类,理解形式训练说、共同要素说、概括化理论、关系转换理论、认知结构迁移理论,掌握有效促进学习迁移的措施。
  6.了解学习策略的分类,掌握认知策略、元认知策略和资源管理策略。
  7.理解并运用行为主义、认知学说、人本主义、建构主义等学习理论促进教学。
  (五)中学生发展心理
  1.掌握中学生认知发展的理论、特点与规律。
  2.了解情绪的分类,理解情绪理论,能应用情绪理论分析中学生常见的情绪问题。
  3.掌握中学生的情绪特点,正确认识中学生的情绪,主要包括情绪表现的两极性、情绪的种类等。
  4.掌握中学生良好情绪的标准、培养方法,指导中学生进行有效的情绪调节 。
  5.理解人格的特征,掌握人格的结构,并根据学生的个体差异塑造良好人格……6.了解弗洛伊德的人格发展理论及埃里克森的社会性发展阶段理论,理解影响人格发展的因素。
  7.了解中学生身心发展的特点,掌握性心理的特点,指导中学生正确处理异性交往。
  (六)中学生心理辅导
  1.了解心理健康的标准,熟悉中学生常见的心理健康问题,包括抑郁症、恐怖症、焦虑症、强迫症、网络成瘾等。
  2.理解心理辅导的主要方法,包括强化法、系统脱敏法、认知疗法、来访者中心疗法、理性-情绪疗法等。
  (七)中学德育
  1.了解品德结构,理解中学生品德发展的特点。
  2.理解皮亚杰和柯尔伯格的道德发展理论,理解影响品德发展的因素,掌握促进中学生形成良好品德的方法。
  3.熟悉德育的主要内容,包括爱国主义和国际主义教育、理想和传统教育、集体主义教育、劳动教育、纪律和法制教育、辩证唯物主义世界观和人生观教育等。
  4.熟悉和运用德育过程的基本规律(包括德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程;德育过程是组织学生的活动和交往,对学生多方面教育影响的过程;德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程;德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程),分析和解决中学德育实际中的问题。
  5.理解德育原则,掌握和运用德育方法,熟悉德育途径。
  6.了解生存教育、生活教育、生命教育、安全教育、升学就业指导等的意义及基本途径。

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