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2018初中教师资格证化学科目笔试大纲(三)

2018-02-28 19:05 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:湖北华图

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  (四)教学评价
  1. 化学学习评价
  (1)了解化学教学评价的知识和方法,具有正确的评价观,能够对学生的学习活动进行正确评价,促进学生的全面发展。
  (2)能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价,帮助学生了解自身化学学习的状况,调整学习策略和方法。
  2. 化学教学评价
  (1)能够依据《义务教育化学课程标准(2011年版)》倡导的评价理念,发挥教学评价的检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能。
  (2)了解教学反思的基本方法和策略,针对教学中存在的问题,能够对教学过程进行反思和评价,提出改进的思路。
  三、试卷结构
模  块 比  例 题  型
学科知识运用 30% 单项选择题
简  答  题
教学设计 30% 单项选择题
简  答  题
教学设计题
教学实施 30% 单项选择题
案例分析题
教学评价 10% 单项选择题
诊  断  题
合  计 100% 单 项 选 择 题 :约40%
非 选  择  题 :约60%
  四、题型示例
  1.单项选择题
  (1)在环保部门可用氯化钯(PdCl2)检测CO对空气的污染情况。已知CO与PdCl2溶液反应产生黑色的金属钯粉末,有水参加反应。反应中CO具有A.氧化性 B.还原性 C.催化性 D.不稳定性
  (2)含有下列离子的溶液,与Na2S溶液反应不生成黑色沉淀的一组是A.Fe2+,Bi3+ B.Cd2+,Zn2+ C. Fe3+,Cu2+ D.Mn2+,Pb2+2.简答题
  教育部制订的《全日制义务教育化学课程标准(实验)》指出:
  义务教育阶段的化学课程应体现启蒙性、基础性。一方面提供给学生未来发展所需要的最基础的化学知识和技能,培养学生运用化学知识和科学方法分析和解决简单问题的能力;另一方面使学生从化学的角度逐步认识自然与环境的关系,分析有关的社会现象。

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