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2018高中教师资格证化学学科笔试大纲（三）

2018-02-28 20:54 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/ 文章来源：湖北华图

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　　（四）教学评价

　　1. 化学学习评价

　　（1）了解化学教学评价的知识和方法，具有正确的评价观，能够对学生的学习活动进行正确评价，促进学生的全面发展。

　　（2）能够结合学生自我评价、学生相互评价、教师评价，帮助学生了解自身化学学习的状况，调整学习策略和方法。

　　2. 化学教学评价

　　（1）能够依据《普通高中化学课程标准（实验）》倡导的评价理念，发挥教学评价检查、诊断、反馈、激励、甄别等功能。

　　（2）了解教学反思的基本方法和策略，能够针对教学中存在的问题进行反思和评价，提出改进的思路。

　　一、试卷结构

模块	比例	题型
学科知识运用	30%	单项选择题简答题
教学设计	30%	单项选择题简答题教学设计题
教学实施	30%	单项选择题案例分析题
教学评价	10%	单项选择题诊断题
合计	100%	单项选择题：约40% 非选择题：约60%

　　四、题型示例

　　1.单项选择题

　　（1）下面是某教师的板书，没有错别字的选项是A.木炭、铵盐　　　　　　　　　　　B.银氨溶液、已烯C.油酯、碳铵　　　　　　　　　　　D.活性碳、铵基酸（2）肾上腺素可用于支气管哮喘过敏性反应，其结构简式如下图。下列关于肾上腺素的叙述不正确的是

　　A.该物质与FeCl3溶液能够发生显色反应

　　B.该物质在强碱的醇溶液中可以发生消去反应

　　C.1mol该物质与NaOH溶液反应消耗2molNaOH

　　D.该物质与浓溴水能发生取代反应和加成反应

　　（3）IVA族元素从Ge到Pb，下列性质随原子序数的增大而增加的是A.+2氧化态的稳定性　　　　　　　　　　B.二氧化物的酸性C.单质的熔点　　　　　　　　　　　 D.氢化物的稳定性2.简答题

　　一位化学教师讲了一堂公开课“盐类的水解”，多数听课教师认为他讲出了盐类水解的本质及规律，但课堂教学有效性不足，突出表现在课堂提问方面。

　　回答下列问题：

　　（1）请以“盐类的水解”内容为例，设计两个有效的课堂教学问题。

　　（2）请结合这两个课堂教学问题，谈谈如何提高课堂提问的有效性？

　　3.诊断题

　　某教师在过程性考试中设计了下列测试题，多数学生的解题过程及考试结果如下：

　　[试题] 甲、乙两个电解池均以Pt为电极，且互相串联，甲池盛有AgNO3溶液，乙池盛有一定量的某盐溶液。通电一段时间后，测得甲池中阴极质量增加2.16g，乙池中电极上析出0.24g金属，则乙池中溶质可能是（　　）A.CuSO4　　　B.Mg（NO3）2　　C.Al（NO3）3　　　　D.Na2SO4[考试结果]有62.4%的学生按下述思路解题而错选答案B。

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