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小学思想品德教案:《爱清洁》

2018-12-07 14:36 湖北教师招聘网 来源:未知    作者:华图吴老师

教学目标

认知:

1.知道个人卫生的基本要求。

2.知道爱清洁讲卫生是文明行为,有利于身体健康,要从小养成讲卫生的习惯。

情感:

喜欢清洁,愿意做个讲卫生的好孩子。

行为:

穿戴整洁,勤洗澡,勤换衣服,勤剪指甲,勤理发。

教学建议

教材分析:

本课是根据课程标准“文明礼貌”德目教学内容“爱清洁讲卫生”和基本要求中“能在日常生活中做到爱清洁讲卫生”而设置的。

一个民族的卫生状况,不仅关系到这个民族的健康水平,也标志着这个民族的文明程度。同样,一个人有没有良好的卫生习惯,不仅关系到他的身体健康,而且是文明礼貌的标志。

一年级小学生在日常生活中大多不太注意讲卫生,经常出现不洗手就拿东西吃;早晨,不刷牙;睡觉前还吃东西等不好的卫生习惯。经常让家长反复督促才能勉强做到,离开家长可能就做不到了。这完全是因为他们没有意识到爱清洁讲卫生对身体健康的重要性,更不知道爱清洁讲卫生还是一个人、一个国家文明礼貌的标志。因此,及时对一年级小学生进行讲卫生的教育十分必要,以使他们从小养成爱清洁讲卫生的好习惯。

教法建议:

1.本课教学要突出讲卫生、爱清洁的道德意义。

2.本课教学不仅要明确行为要求,讲出行为意义,更要注意激发情感,使学生产生鲜明的荣辱感,以讲卫生爱清洁为荣。

3.教师要采用一年级小学生喜闻乐见的教学方法,充分调动学生学习的积极性,使学生在乐趣中学习。

4.要注意结合学生的生活实际情况来具体指导学生行为,教师可以在课前对学生进行调查,以便针对性更强,增强教学实效性。

教学设计示例

 

第九课 爱清洁

 

教学重点:使学生知道怎样做才是爱清洁的表现及爱清洁的重要性。

教学难点:使学生知道爱清洁讲卫生是文明行为。

教育过程:

一、比一比

师:同学们,让咱们看一看、比一比,谁的手、脸、衣服最干净?

1.同学互相比。

2.请做得好的同学说说,这样做有什么好处?

师:这些同学真是爱清洁的好孩子。

板书:爱清洁

过渡语:怎样才能成为爱清洁的好孩子呢?让下面这些同学告诉你。

二、学一学(使学生懂得爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯,为什么要养成这些习惯?)

出示小红每天早上起床穿好衣服后,马上就刷牙、洗脸的图片。

1.小组交流:

这位同学是怎样讲卫生的?

刷牙有什么好处?除了每天早上要刷牙以外,还什么时候应该刷?不刷牙有哪些不好?

她刷完牙后又该做什么了呢?

2.小结:

每天早晚要刷牙、洗脸。刷牙对保护牙齿很重要,如果早晚不刷牙,吃完东西的残渣塞在牙缝里,牙就会疼,影响健康。还有,不刷牙与别人说话时会发出难闻的气味,这也是对别人的不尊重、不礼貌。

3.读儿歌:

刷 牙

 

小牙刷,捏得牢,

早晚刷牙很在重要。

刷里边,刷外边,

上下左右全刷到。

认真刷,牙齿好,

牙膏乐得吐泡泡。

出示吃饭之前,小明总是不忘先洗手,洗完手再吃饭的图片。

1.同桌互相说说:

他为什么要洗手?除了吃饭前要洗手,还什么时候应该洗手呢?在和别人交往时,手脏会造成什么后果?

2.小结:

手经常摸东西,有很多细菌,手的卫生很重要,所以,饭前便后一定要洗手。如果手脏了不洗干净,既影响健康,和别人交往时也不文明。

3.读儿歌:

小小手

 

伸出手,比一比,

谁的手脏快去洗。

好孩子,讲卫生,

身体强壮不生病。

出示每天睡觉前,小红总是用温水泡泡脚,然后再把脚洗干净的图片。

1.说一说:

这是什么时候?她在做什么?你能说说洗脚的好处吗?

2.小结:

每天睡觉前洗脚,又讲卫生,又能促进血液循环,对身体健康有好处。

出示小明每周都要洗一、两次头,隔1、2个月就到理发馆把头发剪剪,这样看起来又干净又精神、指甲长了,小红总不忘剪一剪,每次洗手时还注意指甲里的卫生、夏天,小明每天都要洗个澡,然后再换上干净的衣服;冬天,天气冷,小明就一个星期洗一次澡,3、4天换一次衣服,保持卫生。这三张图片。

1.讨论:

这些同学在干什么?这样做的好处是什么?不这样做的危害是什么?

2.小结:

讲卫生要经常洗头,男同学要经常理发。经常理发、洗头,每天梳头,有益大脑健康。要经常剪指甲,因为指甲长了容易藏脏东西,脏东西里有很多病菌;不经常剪指甲容易把病菌带到嘴里,使人生病。还要经常洗澡,常洗、换衣服,才能保持清洁,增进身体健康。

看以上六幅图。

1.学生四人一组说说:

爱清洁、讲卫生应该养成哪些良好的卫生习惯,为什么要养成这些习惯?

2.小结:

爱清洁、讲卫生要做到早晚刷牙、洗脸;饭前便后要洗手;晚上睡觉之前要洗脚;常洗头、理发;常剪指甲;勤洗澡、常换衣服。爱清洁、讲卫生不仅对身体健康有好处,还是一个人尊重别人,讲文明、有礼貌的表现。

3.读儿歌:

爱清洁,讲卫生,

手脸衣服要干净。

保健康,讲文明,

良好习惯早养成。

三、说一说(向学生进行良好文明习惯的教育,教育学生讲究“手”的卫生。)

1.学生认真观察图。

2.学生看图讲故事。

3.小组交流:

小虎用脏手抓馒头吃,结果怎样呢?小虎的肚子里为什么会有蛔虫呢?

小明用脏手待朋友,结果怎样?朋友为什么不和小明握手?为什么不接他的西瓜?

说说在什么情况下要把手洗干净?

4.小结:

用脏手抓馒头吃,会把蛔虫病菌带到肚子里生病,所以吃饭前一定要把手洗干净。接待朋友时不讲卫生,会受到朋友的拒绝,影响友谊和团结。洗手不仅对健康有好处,也是一种文明行为,我们要养成经常洗手的好习惯。

四、帮一帮(通过分析提高学生辨别是非的能力。)

1.学生四人一组说说:

他们哪些地方做得不对?你能帮帮他们吗?

2.小结:

做作业时不能用嘴咬铅笔,否则,会把铅笔上的脏东西带到嘴里,使病从口入,很不卫生;玩完球后应该马上把手洗干净,因为玩完球后,手很脏,用手揉眼睛会得眼病;睡觉前不能吃东西,否则对牙齿不好,对身体也没有好处;生吃蔬菜水果一定洗干净,因为很多蔬菜水果在生长过程中都要施肥,打农药,不洗干净就吃,很容易得病。这些不讲卫生的坏习惯一定要改正。

五、活动

师:有个同学叫小红,她每天早上上学之前,都会对着镜子照照,你知道这是为什么吗?

同学看课本53页。

1.提问:你想向她学什么?

2.小结:每天早晨上学之前,都应该照照镜子,检查一下自己的个人卫生做得怎么样。看看自己的手脸洗干净没有;牙齿刷得白不白;头发梳理得整齐不整齐;衣服整洁不整洁。都做好了,再去上学。

师:希望同学们向她学习,每天坚持自查个人卫生。

每天认真填写表格,每周一进行评比。

六、儿歌总结

1.读儿歌:

早晚洗手和刷牙,

饭前便后要洗手,

勤洗澡,常换衣,

勤剪指甲把发理,

睡前再把脚洗洗,

舒服卫生保身体,

文明礼貌好孩子,

讲究卫生牢牢记。

2.总结:

爱清洁、讲卫生不仅有益于身体健康,还是一个人讲文明,有礼貌的表现。相信大家都能做这样的好孩子。

探究活动

一、开展主题活动“比比谁最干净”

 

1.小组交流:讲卫生应该怎样做?这样做的好处是什么?

2.全班交流

3.在小组中表演:我是这样讲卫生的。

4.以小组为单位在全班表演

5.夸夸班中讲卫生的好孩子

现场采访:你是怎样做到讲卫生的?

6.制定爱清洁讲卫生的小措施,定期评比。

(编辑:华图吴老师)

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