小学美术教师资格面试—《我们即将毕业》教案

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我们即将毕业

课型：新授课

课时：第1课时

教学目标：

1、知识与技能目标

学生能够综合运用美术课堂所学知识，制作精美毕业纪念册

2、过程与方法目标

布置美术作品展，展示学生个人优秀作品。在此过程中，学生通过制作毕业纪念册不断提高自己的动手做事能力和美术鉴赏能力。

3、情感、态度与价值观目标

通过本课的学习，结合学生即将毕业的真实场景引导学生制作并展示自己制作的纪念册，学生之间不断增进友谊。并能把课堂中所学知识运用到的实际生活中，增强他们对于生活的热爱和对美的鉴赏能力，小组合作能够树立学生之间相互合作的集体观念，培养学生的集体荣誉感。

教学重难点：

制作小学毕业纪念册，布置毕业美术作品展。

教学准备：多媒体-樱桃小丸子动画片段、折纸、蜡笔、水彩、剪刀、气球、彩带

教学方法：欣赏评述法

教学过程：

一、创设情境，引入新课

教师放映颇受小学生喜爱的动画片“樱桃小丸子”有关毕业的动画片段引起同学们进一步学习并制作毕业纪念册对的兴趣。

设问：同学们，动画片看完了，你们有什么感想呢?

你们已经六年级了，小学生活马上就要结束了，大家是不是很舍不得呢?

通过以上设问，顺利引入本课课题，成功导入新课。

二、新授

教师展示自己做的纪念册。

设问：同学们，我们运用美术课所学知识一起制作毕业纪念册以作留念，好吗?

教师组织学生每四个人为一组，以小组活动的形式一起制作纪念册。在此过程中，教师展示制作纪念册的具体步骤和过程，并通过生动的语言进行描述。与此同时不断来回巡视以便发现并知道学生的不足，进一步加以及时指正。

三、练习

教师设问：同学们，拿起你们制作的毕业纪念品，我们一起来展示，好吗?

通过教师的设问，利用学生最熟悉不过的教师环境，引起学生进一步参与其中的兴趣，组织学生参与并布置美术展。

其中教师将引导学生以小组活动或者集体活动的方式进行策划，挑选作品，布置展览以及参观展览，合影留念等形式进行。

在此过程中学生将能够进一步的突破教学重难点，并再次体会到集体的力量并为所在小组的集体荣誉感奉献自己的力量，并更多的从生活中发现美。

四、总结体会

教师播放“友谊地久天长”，在音乐的伴随中同学们将自己制作的纪念品相互馈赠，并将美术布展中的照片与大家分享，策划班级毕业活动。

板书设计：

（编辑：华图汪老师）