教师资格每日一练2020年（5月6日）

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　　1.“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解，不正确的是( )。

　　A.体现主体教育思想

　　B.强调学生自主发展

　　C.鼓励学生自学成才

　　D.注重对学生的引导

　　2.某小学几名学生以“我市文化市场的现状调查”为题开展研究性学习活动。当研究小组到报社采访时，门卫说他们“瞎搞乱”，将其拒之门外。作为指导老师应该( )。

　　A.分析原因，修改计划

　　B.指责门卫素质差

　　C.安慰学生，劝其放弃

　　D.埋怨学生能力差

　　3.青年教师小王刚入职就加入冯老师主持的名师工作室，积极参与各种教研活动，很快适应了岗位工作。这表明王老师在专业发展上注重( )。

　　A.同伴互助

　　B.自我反思

　　C.自我研修

　　D.脱产进修

　　4.我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种( )。

　　A.私人职业

　　B.从属职业

　　C.专门职业

　　D.附加职业

　　5.教师工作的对象具有独特品质，充满生命活力，并处于不断发展变化之中;教师所传授的内容也在不断地发展变革;教学过程又是一个复杂的动态变化过程，这要求教师在教学过程中必须扮演( )角色。

　　A.传道者

　　B.研究者

　　C.示范者

　　D.解惑者

　　答案及解析：

　　1.【答案】C。解析：这句话的意思是要引导学生，但决不牵着学生的鼻子;要严格要求学生，但决不使学生感到压抑;要在问题开头启发学生思考，决不把最终结果端给学生。这体现的是老师要注意引导学生，学生作为主体，要主动发展，而非让学生自己成才。主体教育是指把受教育者当作主体，唤起受教育者的主体意向，激发受教育者主体的自主性、能动性和创造性，使教育成为主体的内在需要，成为主体自主建构的实践活动，与题干相符。因此答案选C。

　　2.【答案】A。解析：新课改倡导教师应该是学生学习和发展的促进者，激发学生学习的动机，指导学生的学习方法，组织管理和指导学生的学习过程，培养学生自主学习、合作学习的能力。当小学生在“研究性学习”中遇到阻碍时，教师应该发挥促进者的作用，帮助、引导学生克服困难，顺利完成任务。

　　3.【答案】A。解析：同伴互助是在两个或两个以上的教师之间以多种形式开展的，以解决教学中的实践问题为目的，以教师专业提升为旨趣，以平等互助为原则的教学研究活动。题干中青年教师小王加入冯老师主持的名师工作室，积极参加各种教研活动，互助学习，以此促进自己的专业发展。

　　4.【答案】C。解析：教师职业是专门职业。

　　5.【答案】B。解析：本题主要考查考生对教师角色的了解。由于教师面对的教学对象的性格特点是各异的，加之教学内容也处于不断变化之中，这就决定了教师不能以千篇一律的态度和方式对待教学工作，而应以一种发展变化的眼光，研究自己的工作对象、工作内容和工作情境。因此本题选B。

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（编辑：华图喻老师）