2020教师资格每日一练（11.2）

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　　1.幼儿个性初具雏形的年龄是( )。

　　A.5—6岁 B.4—5岁

　　C.3—4岁 D.2—3岁

　　2.根据皮亚杰对认知发展阶段的划分，0—2岁属于( )阶段。

　　A.形式运算 B.具体运算

　　C.前运算 D.感知运动

　　3.在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于( )方面的适应能力。

　　A.主动性 B.独立性

　　C.人际交往 D.规则意识

　　4.编排幼儿体操时，整套动作的活动量应( )。

　　A.由小到大 B.由大到小

　　C.由小到大，再由大到小 D.由大到小，再由小到大

　　5.下列内容中便于学前儿童直接探索的是( )。

　　A.太阳的结构 B.太阳能发光、发热

　　C.太阳、地球和月球的关系 D.太阳黑子
 

　　答案及解析：

　　1.【答案】A 解析：5—6岁，幼儿的个性初具雏形。但其可塑性很大，要针对每个孩子的特点，培养其良好的个性。故本题选A。

　　2.【答案】D 解析：皮亚杰提出儿童认知发展四阶段论：感知运动阶段(0—2岁)、前运算阶段(2—7岁)、具体运算阶段(7—12岁)、形式运算阶段(12—15岁)。故本题选D。

　　3.【答案】C 解析：在幼小衔接工作中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于人际交往方面的适应能力。故本题选C。

　　4.【答案】C 解析：排成套的幼儿体操动作的程序是：上肢或四肢伸展的动作—扩胸、转体的动作—腹背的动作—下肢及全身的动作—放松、整理的动作，动作的速度应由慢到快，再由快到慢，整套动作的活动量也应由小到大，再由大到小。故本题选C。

　　5.【答案】B 解析：“太阳能发光、发热”是幼儿能够直接感知的事物，如在幼儿园教学活动中，带领幼儿晒太阳，感受“日光浴”。故本题选B。

（编辑：廖老师）