2020年下半年教师资格证面试准考证打印入口已经开通

2020年下半年教师资格证面试准考证打印入口已经开通由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于教师资格证面试准考证打印入口,教资面试准考证打印入口,湖北教师资格证报考指导的内容，请关注湖北教师资格证频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。2023湖北教师考试微信咨询:

2020年下半年教师资格证面试准考证打印入口已经开通

　　教试面试准考证打印方式：

　　①首先请扫描下方二维码关注湖北事业单位考试网微信公众号。

　　②回复“教师资格”，即可直接进入湖北教师资格面试准考证打印入口

　　2020下半年中小学教师资格考试时间安排

　　笔试考试时间：10月31日。

　　成绩查询时间：12月10日起。

　　面试报名：2020年12月10日-13日

　　面试网上缴费：2020年12月16日前

　　面试准考证打印：2021年1月4日起

　　面试时间：2021年1月9日-10日【点击领取面试1元礼包】

　　面试成绩查询：2021年3月3日

　　准考证打印流程

　　1.打开网站浏览器输入网址：http://ntce.neea.edu.cn 进入网站 ，找到网页右下方的“考生服务”，点击“报名系统”。

　　2.选择省份

　　选择自己报名的省份，点击登录。

　　3.登录

　　输入“身份证号”、“登录密码”，登录。如果忘记密码，可用注册手机号找回密码

　　4.下载准考证

　　登录后，点击“11.面试准考证”，根据提示下载准考证文件(下载的文件为PDF格式)。

　　5.打印准考证

　　下载后，仔细核对个人信息，并打印准考证。

　　打印后注意事项

　　一、打印两份

　　准考证打印黑白、彩色均可，建议考生打印两份，一份备用(不要放在一起，以免同时丢失)。打印后，建议把准考证PDF文件放在U盘里，丢失后随时打印。

　　二、参看考察

　　考生领取准考证后，提前查看考场，熟悉乘车路线，确保按时参加考试。

　　三、考试凭证，切勿缺失

　　考生参加考试时，需持本人准考证及有效身份证件(居民身份证、临时身份证、军人证、武警人员证件、护照)进入考场，缺一不得参加考试。

　　为了方便大家准备教师资格证面试，湖北华图特整理有关教资面试技巧：试讲十大要点的内容，希望可以帮到大家!

　　关于试讲，主要有下面几个要点：

　　1. 备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：

　　(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!

　　(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!

　　(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际!

　　2. 试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。

　　3. 板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。

　　4. 试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

　　5. 教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。

　　6. 试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。

　　7. 可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

　　8. 课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。

　　9. 要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。

　　10. 尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。

　　关于试讲，主要有下面几个要点：

　　1. 备课一定要充分，所谓的充分有三层意思：

　　(1)内容一定要多，多准备点不要紧，可跟据试讲时间自己控制，一定不要少!

　　(2)内容一定是自己最熟悉的，一般试讲主要是考官想看看你的口才，当然也看看你有多少“料”，备课时一定找自己最熟悉最感兴趣的那些内容，这样不容易紧张，也不容易忘，还可以即兴发挥呢!

　　(3)内容尽量安排一些新颖、前沿的知识，同社会某些现状加以联系。这样会让领导、老师感觉你很有“料”，能够把握最新进展，能够理论联系实际!

　　2. 试讲时，试讲人应报告课题，说明本课题选自哪一版本的教材、在教材中处于哪一册、哪一课时。

　　3. 板书的时候忌讳无声板书、长时间课堂空白，可以在板书的同时结合问题和内容，做适当的讲解。说话写字速度不能太慢。太慢了大家会怀疑你的做事效率。字不要太差。可以适当看看讲稿，自然地看即可，不能照着讲稿读。

　　4. 试讲的内容和原来的教学设计可以有不一致的地方，在试讲完毕，时间还有的情况下，做一个简短的说明，让评委知道你的设计意图和理论依据。在课中也可以适当穿插对学情、教材、学法、教法的说明。

　　5. 教学设计各个环节和要素尽可能完整、完善，教学流程可以拟出恰当的小标题，吸引评委注意力。

　　6. 试讲时没有学生参与，但是同样要体现自主、合作和探究的学习方式以及新课程教学理念，可以通过教师的模拟对话或者讲解呈现。如小组讨论、分组学习、课前的预习等等。要有师生互动，即使面对老师讲课，也要体现学生活动。

　　7. 可以在某个具体环节提供几套教学方案，把教师的预设体现得很充分，同时又能充分体现教师把握生成的基本素养。

　　8. 课堂重点突出，一到两点就够的，其它的不讲或略讲，不可面面俱到。

　　9. 要深挖课文，对思想内容有独到见解。这是最难的，也是最重要的，它体现老师的水平。文章思路不是重点，一般文章思路都很清晰，不需要作为课堂重点。

　　10. 尽快切入重点。详讲重点，也就是能出彩地方，不然导入太长，其它杂七杂八的东西太多会冲淡重点。

（编辑：trh）