2021上半年中小学教师资格证考试报名入口_报名时间

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　　2021上半年中小学教师资格证考试报名入口_报名时间

　　2021上半年中小学教师资格证笔试已经可以报名了，报名时间是1月14日9:00至17日16:00，湖北华图为大家整理了报名入口和流程，还有相关的备考资料，帮助各位考生备考。

 

　　图书题库：2021最新版—国家教师资格考试专用 教材+试卷 10本套

　　网课学习：2021年上半年教师资格证笔试课程

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　　教试笔试报名方式：

　　①首先请扫描下方二维码关注中禹华图微信公众号。

　　②回复“教师资格证”，即可直接进入湖北教师资格笔试报名入口

　　时间安排

　　网上报名时间：1月14日9:00至17日16:00;

　　资格审核时间：1月14日9:00至17日17:00;

　　网上缴费截止时间：1月19日24:00;

　　考试时间：3月13日;

　　具体安排如下：

时间 类别	3月13日（星期六）
	上午	下午	下午
	9:00-11:00	13:00-15:00	16:00-18:00
幼 儿 园	综合素质(幼儿园)	保教知识与能力
小学	综合素质(小学)	教育教学知识与能力
初级中学	综合素质(中学)	教育知识与能力	学科知识与教学能力（初级中学）
高级中学			学科知识与教学能力（高级中学）
中职文化课
中职专业课
中职实习指导

　　2021上半年中小学教师资格考试笔试报名流程：

　　考生登录中国教育考试网(ntce.neea.edu.cn)，按照栏目指引进行网上报名，选择报考考区、笔试类别、笔试科目，完成其他信息录入。具体步骤如下：

　　第一步：登录。登录中国教育考试网(ntce.neea.edu.cn)。

　　第二步：注册。未注册考生需首先进行注册。注册时要求考生填写姓名、选择证件类型、填写证件号码等信息。在完成注册后，按照流程填写个人信息、上传电子照片。

　　照片要求：1.本人近6个月以内的免冠、正面、白底彩色证件照，照片中显示考生头部和肩的上部，不允许戴帽子、头巾、发带、墨镜;

　　2.照片文件不大于200K，格式为jpg/jpeg;(如照片过大，建议使用图画、 Photoshop、 ACDsee等工具,将照片进行剪裁压缩);

　　3.照片将用于准考证及考试合格证明。考生如上传非证件照，将不能通过审核。

　　第三步：报名。考生须根据本人真实情况选择考区和考试科目，并签订《考生诚信考试承诺书》。

　　资格审核

　　我省中小学教师资格考试(笔试)报名的资格审核由各考区根据全国疫情防控工作要求并结合考区的实际情况进行安排。请考生务必点击报考考区审核通知链接，并认真阅读考区的审核安排，如有疑问请拨打考区公布的电话进行咨询。

市州名称	考区审核通知链接	咨询电话
武汉市	武汉考区审核通知	027-59567511
黄石市	黄石考区审核通知	0714-6515109
十堰市	十堰考区审核通知	0719-8666511
宜昌市	宜昌考区审核通知	0717-6441534
襄阳市	襄阳考区审核通知	0710-3617108
鄂州市	鄂州考区审核通知	027-60281920
荆门市	荆门考区审核通知	0724-2443849/0724-2491715
孝感市	孝感考区审核通知	0712-2327290
荆州市	荆州考区审核通知	0716-8102517
黄冈市	黄冈考区审核通知	0713-8877088
咸宁市	咸宁考区审核通知	0715-8271716
随州市	随州考区审核通知	0722-3590598/0722-3590918
恩施州	恩施考区审核通知	0718-8988085
仙桃市	仙桃考区审核通知	0728-3319896
潜江市	潜江考区审核通知	0728-6230519
天门市	天门考区审核通知	0728-5342091

　　缴费

　　报名资格审核通过后，考生务必在规定时间内通过规定支付方式(见附件3)进行网上缴费，并确认缴费成功。根据《省物价局省财政厅关于教师资格考试收费标准及有关问题的复函》(鄂价费规[2013]28号)相关规定，我省中小学教师资格考试(笔试)每科70元。逾期未在网上缴费的考生，报名系统将自动取消报名考试资格。

　　打印准考证

　　3月8日-13日期间，考生可登录中国教育考试网(ntce.neea.edu.cn)打印笔试准考证，并按照准考证上指定的时间、地点参加笔试。

　　教师资格证相关问题

　　1什么是教师资格证注册?注册的对象及有效期?

　　取得教师资格，初次聘用为教师的，试用期满考核合格之日起60日内，申请首次注册。经首次注册后，每5年应申请一次定期注册。并不是所有人的教师资格证书都需要注册，教师资格定期注册对象目前仅限于公办普通中小学、幼儿园和中等职业学校在编在岗教师，相同类型民办学校的在岗教师是否纳入注册范围由省级教育行政部门确定。中小学教师资格定期注册工作现仍处于试点阶段，试点省份根据自身情况划分注册试点地区、学校和对象。相关教育行政部门根据要求制定本地区定期注册制度试点工作方案，被工作方案纳入注册范围的人员必须参加注册，未纳入注册范围的人员无需注册，其教师资格证书仍然有效。

　　2如何进行教师资格证注册?

　　登录中国教师资格网(http://www.jszg.edu.cn)，教师资格定期注册的申请人有两种途径进入申报系统。

　　第一种途径：点击网站首页右侧"教师资格定期注册网上申报"

　　第二种途径：点击"定期注册网报"栏目。然后再点击进入定期注册申请人网上申报系统。

　　3教师资格证有哪些等级?

　　根据《教师法》和《教师资格条例》的有关规定，我国现在有七种教师资格。

　　幼儿园教师资格;

　　小学教师资格;

　　初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(统称"初级中学教师资格");

　　高级中学教师资格;

　　中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(统称"中等职业学校教师资格");

　　中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(统称"中等职业学校实习指导教师资格");

　　高等学校教师资格。

　　4教师资格证使用范围?

　　教师资格证书在全国范围内均有效。

　　5怎么区分教师公开招聘、特岗招聘、教师资格证考试?

　　教师招聘和教师资格证考试的区别：

　　教师招聘录用考试不等于教师资格证考试，二者之间有一定的区别：教师资格证前提是资格认证，招教考试是选拔考试，是入编考试! 教师资格证考试属于职业资格认证，是教育主管部门根据教师资格认定条例而颁发的，具备从事教师职业的一种能力证明。取得教师资格的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构担任教师，不具备教师法规定的教师资格学历的公民，申请获得教师资格，应当通过国家举办的或者认可的教师资格考试。 而各地区招录、招聘教师考试属于职位编制考试，是由当地人事主管部门依据编制条例，并根据当地教师岗位需求而组织的人事入编考试。 取得教师资格证是从事教师职业人员的一个基础认证，是国家职业许可。在教师严重缺乏的年代，大学毕业后取得教师资格证就分配从事教师职业了。随着社会的发展，取得教师资格证的大学生日益增多，就不再统一分配了。我国人事部分依据"凡进"的原则，实施公开选拔教师的新型录用制度。(即教师招聘录用考试或称教师招聘考试、教师录用考试，一般简称招教，招教考试通过的人员可获取正规编制，享受平均工资水平不低于当地公务员平均工资水平的待遇。)

　　教师招聘和特岗教师招聘区别：

　　第一，考试形式不同 招教考试以县或地级市、区进行，而特岗教师招聘考试各省教育厅执行教育部的有关政策进行。1.招教考试各地时间不太固定，可以说贯穿一年始终，而特岗以省为单位统一进行;2.特岗大多是网上报名，而招教考试一般在教育局人事局现场报名较多! 第二，编制不同 招教考试在笔试和面试都过关的情况下，一般可以说编制就拿到手了，而特岗教师一般要3-5年后考核认定才可以! 第三，考试内容不同 特岗教师考试出题比较统一、固定，招教考试各地市、区、县出题范围和内容比较灵活、不太固定!

　　笔试试题

　　1.下列不属于常用记忆术的是( )。

　　A.笔记批注法 B.简缩歌诀法 C.谐音联想法 D.视觉联想法

　　2.苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )。

　　A.教学过程最优化理论 B.认知结构理论 C.教学与发展理论 D.全面发展的教育理论

　　3.国庆长假期间，住在学校宿舍的初二学生小张自行到学校温习功课，在楼梯口踏空失足摔伤。该事件中应当承担责任的主体是( )。

　　A.小张所在学校 B.小张本人 C.小张监护人 D.小张及其监护人

　　4.家长已明确告知小明患有严重的心脏病，但是老师并没有阻止小明参加800米测试，结果至其在测试中倒地猝死，该教师的行为( )。

　　A.触犯了刑法 B.不违法，但负有道义责任 C.属于不作为 D.侵犯了学生的人格尊严权

　　5.林老师是一名青年教师，在实际教学过程中为了了解教学活动的效果，除学校统一举行的期中和期末考试外，他还会对学生日常学习过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感态度策略等方面的发展作出评价，这种评价方式属于( )。

　　A.形成性评价 B.诊断性评价 C.研究性评价 D.总结性评价

　　答案及解析：

　　1.A【解析】本题考查的是记忆术。记忆术，即把那些枯燥无味但又必须记住的信息“牵强附会”地赋予意义，使记忆过程变得生动有趣。主要包括：(1)位置记忆法。(2)缩简和编歌诀。二十四节气歌。(3)谐音联想法。(4)关键词法。(5)视觉想象。B、C、D选项都属于常用的记忆术。故本题选A。

　　2.D【解析】本题考查的是苏霍姆林斯基的教育思想。苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》中阐述了和谐教育思想，提出培养全面和谐发展的人。其中，培养全面和谐发展的人，是其教育思想的核心内容。教学过程最优化理论是巴班斯基的思想，认知结构理论是布鲁纳的思想，教学与发展理论是赞科夫的思想。故本题选D。

　　3.B【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第十三条规定，下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任;事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：(1)在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的;(2)在学生自行外出或者擅自离校期间发生的;(3)在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的;(4)其他在学校管理职责范围外发生的。如上第三款规定，题干中由于小张失足摔伤是在国庆长假期间发生的，因此学校不承担责任。应由本人承担责任。故本题选B。

　　4.A【解析】本题考查的是《学生伤害事故处理办法》。《学生伤害事故处理办法》第三十七条规定：监护人发现被监护人有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的，应当及时告知学校。学校对已知的有特异体质、特定疾病或者异常心理状况的学生，应当给予适当关注和照顾。生理、心理状况异常不宜在校学习的学生，应当休学，由监护人安排治疗、休养。如上规定，该教师的行为违法，B选项错误。并且造成人员死亡，因此触犯了刑法，A选项正确。C选项“不作为”是指教师不实施其依照法律或岗位职责有义务实施的行为。不符合题意。故本题选A。

　　5.A【解析】本题考查的是教学评价。准备性评价：又称诊断性评价，在教育、教学或学习的计划实施的前期阶段进行，重在对学生已形成的知识、能力、情感等发展状况做出合理地评价，为教学计划的有效实施提供可能的信息资源。形成性评价。在教学和学习过程中进行，一般以学习内容的一个单元为评价点，采用及时的反馈，并根据学生个体的差异进行有针对性的矫正。相比较于其他两种评价类型，它测试的次数比较频繁，概括的水平较低。总结性评价，在教学和学习后进行的。是对教学和学习的全过程的检验，评估距离最终目标的程度，并对学生进行必要的区分，一般在学期中和学期末进行。题干中教师在教学过程中对学生的日常学习过程中的表现所取得的成绩以及所反映的情感态度策略等方面的发展作出评价，属于形成性评价。故本题选A。

（编辑：丁老师）