2021湖北教师招聘考试面试技巧：如何短时间提高面试英语口语

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　　很多考生在英语招教面试中，虽然具备扎实的专业基础以及灵活的临场应变能力，但是由于英语口语表现不佳，而与成果录取失之交臂。可以说，英语口语是英语专业学生想要迈进教师行业的敲门砖，因为它最直接体现了该生是否具备英语教师的条件。有的考生往往会质疑：英语口语是一个长期练习的过程，要想突击是不可能的。诚然，口语的练习的确需要水滴石穿的意志与脚踏实地的练习，但是，由于事业单位等招聘考试出公告和最终录取的时间一般都不超过三个月，这就需要找到能够在短时间提高英语口语的方法。本文将对此提出建议，供广大考生与教师参考。

　　一、巩固音标练发音

　　我们知道，发音的正确清晰，是口语的第一关。生活在中文环境里的人，要准确掌握一门外语的发音，需要经过一个刻意追求的过程。学发音要有一个阶段狠劲地注意口形和部位。不妨"勉强"一些，"夸大"一些，英语中有48个音标，可以将其按照元音辅音的分类，每天集中攻克5-10个，然后结合所教授学段的课本单词，反复练习发音。

　　有的音发得不准确，主要是口形和部位不到位。如/θ/、/ ?/是英语的特殊发音，许多人把它读作/s/、/z/，自认为比较接近了，其实是错了。甚至有的中国老师这样教："读这个音本应该将舌头伸出来，但不伸出来也可以，外国人也能听懂。"这不是在教学生"中国式英语吗?"如果自己发音不准，就很难分辨别人发音的正确与否。过发音关必须严格要求，一丝不苟地去练，只想顺顺当当听其自然，常常最后学到的只是模棱两可的声音，谈不上正确。因此，像这些难发又考验教师水平的音一定要结合单词多练。

　　二、听读结合练表达

　　口语与听力实际上是相结合的，但很多时候我们能听懂一个句子，但说不出来，这种情况倒是常见的，因为我们在听懂一个句子的时候往往是大意，即使是每个单词，我们自己的发音也未必标准，所以说出来时要么就是卡词，要么就是发音贻笑大方。正因为如此，练口语之前必须要有一个听的过程，也就是语言输入的过程。

　　英语专业四级的听力是听四遍，然后将所听到的文章写出来。这里我们也可以采用“四遍”听力法。首先找一篇难度偏低的文章或者对话，生词大约占百分之五左右，第一遍全文听过，着重理解文章内容，在听的过程中不要看原文，一定有单词听不出来，甚至有些句子也没有听出来，没有关系，开始第二遍。这次重点放在听懂句子和单词上，试着根据听到的单词模仿其发音。第三遍，听句型结构，把文章中的句型找出来，自己模仿朗读。第四遍，重听刚才的内容，注意整个阅读的语调语气。

　　经过了听力训练，大家一定会对英语母语者如何表达自己的意见有了深刻的认识和理解，现在保留在大家记忆中的各种听力场景完全可以在与人交流时派上用场。在课堂上进行交流时，可以想想自己听到的单词和句型，然后自己套用这种说法，加进自己要表达的内容，完全可以轻松的表达出来。

　　三、活用课堂高频语

　　有些考生在课堂上往往不知道该说什么以及怎么样说才符合上课的语言规范。这里有必要列举出一些英语教师常用的词汇与句型，让考生在短时间内熟悉这些句型并且反复讲演，达到活学活用的目的。例如如下常用语：Let's begin a new lesson. We'll learn something new. Let's learn some new words/ sentences. Let's review what we learned yesterday. Ready? Are you ready? Start. Read all together now. Sit down, please. Stop talking. Don't talk. Be quiet, please. Look at my mouth, please. Quickly, /be quick, please. Please a little faster. Do you understand? Can you follow me? Is that clear? Listen, please. Please listen to me. Please listen to the tape recorder/ to the recording. Listen carefully, please. Look carefully. Please look at the blackboard/picture/ slide. Please answer my questions. Can you spell the word....? Spell the word...., please. Pay attention to your spelling/pronunciation. Say after me, please. Read after me, please. Try to keep up with me, please. Please say it again. Please repeat/ once more, please/ again please.

　　四、加强浸泡式练习

　　在母语为汉语的语境中，我们周围到处都充斥着母语信息，长期在这样的环境中生活学习，我们已经习惯了用母语反应物质世界的各个体系，即“物--母语”;那么为了更有效地练习英语，我们可以采用等量代换：“物--英语”。只要使它们建立起来快速的反应关系，那么势必有利于英语的表达。

　　无论是在家里、学校、大街上听到母语的信息;无论是从电影、书籍、报纸等看到的母语信息，都要第一时间考虑用英语应该怎么表达，即锻炼自己做到同声传译的状态。例如，在公交上听到有人交谈：如果明下雨，我就不去开会。你就试着说：If it rains tomorrow，I will not go to the meeting.这样浸泡式的练习，可以在短时间内提供一个接近于全英的气氛，同时提高课堂上语言的反应与衔接能力。

　　以上方法可能因人而异，但是万变不离其中，考生不妨一试，3个月提高面试试讲或者说课口语能力，达到英美人士的水平绝非不可能，只要有信心，有毅力，就一定会达到设定的目标!

（编辑：丁老师）