2021教师资格每日一练（5.29）

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　　1.有的班主任教师用考试分数给学生排名次，并把它作为安排、调整座位和评先推优的唯一标准。这违反了《中小学教师职业道德规范》中的( )。

　　A.“爱国守法” B.“教书育人”

　　C.“关爱学生” D.“爱岗敬业”

　　2.“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中应该关注( )。

　　A.学生的发展性 B.学生的独特性

　　C.学生的主体性 D.学生的自主性

　　3.教育机智是指教师在教育教学活动中表现出来的对新的、意外的情况正确而迅速地做出判断并巧妙地加以解决的能力。教师的教育机智体现了教师劳动的( )。

　　A.长期性 B.创造性

　　C.示范性 D.合作性

　　4.有人曾说，“教师不是传声筒，也不是照相机，而是艺术家、创造者”，这句话说明教师职业劳动过程具有( )。

　　A.复杂性 B.创造性

　　C.示范性 D.合作性

　　5.“教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是( )。

　　A.国家性原则 B.公共性原则

　　C.方向性原则 D.强制性原则

　　答案及解析：

　　1.B【解析】这位班主任的行为违反了《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施救。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中班主任将分数作为唯一标准，是错误的。故本题选B。

　　2.B【解析】每个学生与外界相互作用的方式、风格等都不同，都有其优势和劣势领域，智力特点受到文化和家庭的影响。题干中的引语正是说明了学生与学生之间各不相同的特点，所以，教师应当将学生看成独特的个体，做到因材施教，只有这样才能促进学生的全面发展。故本题选B。

　　3.B【解析】教师的劳动对象是活泼主动的，教育情景是不断变化的，因此，在复杂的教育教学过程中常常会出现一些事先预料不到的情况，这就要求教师要具有高度的教育机智，善于把突发事件转化为教育的契机。教师是否具有较高的教育机智，取决于教师个体的观察能力、综合能力、驾驭能力和创造能力，它是教师个体的教育理论和教育实践经验创造性结合的结晶。故本题选B。

　　4.B【解析】教育是一种培养人的活动，它需要按照一定社会的要求有目的、有计划地进行，但它绝不能单纯模仿或机械重复，教师要根据自己对教育方针、培养目标以及教材的理解，针对教育对象的不同特点和普遍规律，选择最能奏效的方法与途径来实现教育目的。这体现了教师职业劳动具有创造性。故本题选B。

　　5.B【解析】国家和社会的公共利益，从本质上说是全体人民的利益。在我国从事教育活动，就必须符合中华人民共和国的国家利益和社会全体人民的利益，这也是我国教育公共性原则的一个重要体现。故本题选B。

（编辑：廖老师）