2021-08-19 11:07 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/
文章来源：华图教师
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教师心理
1.下列哪种情况不属于布鲁巴奇等人提出的反思方法的是( )。
A.反思日记
B.详细描述
C.交流讨论
D.行为模仿
2.提出“经验+反思=成长”的教师成长公式的心理学家是( )。
A.波斯纳
B.布鲁纳
C.皮亚杰
D.布卢姆
3.认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家是( )。
A.夸美纽斯
B.凯洛夫
C.赫尔巴特
D.乌申斯基
4.区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是( )。
A.是否具有高深的知识
B.是否具有很强的科研能力
C.是否具有崇高的威信
D.是否能为学生个性的发展提供充分机会
5.1989年,为保护儿童的权利,联合国教科文组织通过了( )。
A.《儿童权利公约》
B.《儿童保护公约》
C.《儿童权利宣言》
D.《儿童利益公约》
答案解析
1.D
【解析】布鲁巴奇等人1994年提出了四种反思的方法,供教师参考。第一,反 思日记。第二,详细描述。第三,交流讨论。第四,行动研究。
2.A
【解析】对教学经验的反思,又称反思性实践或反思性教学,这是“一种思考教 育问题的方式,要求教师具有作出理性选择并对这些选择承担责任的能力”。波斯纳提 出了一个教师成长公式:经验+反思=成长。波斯纳指出,没有反思的经验是狭隘的经 验,至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思 考,那么他的发展将大受限制。
3.A
【解析】夸美纽斯说“教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家”。
4.D
【解析】能不能为学生个性的发展提供充分的机会和良好的氛围,是区别一名 普通教师和优秀教师的真正标志。
5.A
【解析】989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神,正 是出于对青少年儿童的社会权利主体地位的维护。这一精神的基本原则是:(1)无歧视 原则(2)尊重儿童尊严原则;(3)尊重儿童观点与意见原则;(4)儿童利益最佳原则。
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