教师资格证考试教育知识与能力知识点：首因效应与近因效应

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　　首因效应”是指与他人接触时，最先被反映的信息对形成印象有主要作用。“近因效应”是指与他人接触时，在时间与空间上距知觉较近的信息会给人较深刻的印象。同“首因效应”相反，“近因效应”使人们更看重新近的信息，并以此为依据对问题作出判断，从而忽略了以往信息的参考价值，所以往往不能全面、客观、历史、公正地看待问题。

　　那么当首因和近因相矛盾时，哪一个效应更胜一筹呢?心理学家对此进行过专门的研究，结果表明，当两种矛盾的信息连续出现时，“首因效应”突出，而当两种信息间断出现时，“近因效应”更为明显;在与陌生人交往时，“首因效应”影响较大，而在与熟人交往时，近因效应”则有较大影响。而且，认知结构简单的人更容易出现“近因效应”，认知结构复杂的人更容易出现“首因效应”。例如，某人本来工作挺积极，表现很好，而最近工作出了差错，由于近因效应的作用，有些人容易只看到他眼前的表现，而对他作出表现差的评价。再如，一个平时表现一般的人，突然做了一件好事，有些人往往会对其刮目相看，并肯定他以往的一贯表现。

　　我们在与人交往时，要避免“首因效应”和“近因效应”的偏激之处，不要犯“一叶障目，不见泰山”的错误。在与人交往时，应该全面了解他人的情况，避免以片面的印象取舍、下结论。所谓“路遥知马力，日久见人心”，判断一个人应该注意从长期来考察。而我们自己在别人面前的表现则要始终如一，不能凭着过去或者近期的表现而有所懈息。

　　那么在考试中，首因效应和近因效应怎么考呢，首因效应和近因效应也会影响我们的记忆，比如早上和晚上记忆效果比较好，为什么呢，就是因为首因效应和近因效应

（编辑：trh）