2021-10-03 10:29 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/ 文章来源:湖北华图
不同归因对学生影响不同,教师应帮学生形成由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于教师资格考试,教师资格题,教师资格真题,湖北教师资格证教师资格试题资料的内容,请关注湖北教师资格证频道/湖北人事考试网!咨询电话:027-87870401。2023湖北教师考试微信咨询:
不同归因对学生影响不同,教师应帮学生形成( )。
A.能力归因 B.努力归因
C.任务难度归因 D.运气归因
答案及解析:
B【解析】本题考查的是韦纳的成败归因理论。美国心理学家维纳提出三维度、六因素理论。努力是不稳定、内在、能控制的因素,也是六个因素中唯一学生可以控制的因素,因此教师应引导学生把成败归因为努力。故本题选B。
点击查看答案>>
更多教师招聘&教师资格每日一练试题解析
关注“湖北教师招聘信息网”
回复“每日一练”获取
上一篇:下列关于师生关系正确的是
下一篇:中小学教育的中心工作是
公告啥时候出?
报考问题解惑?报考条件?
报考岗位解惑   怎么备考?
冲刺资料领取?