2021-10-14 09:08 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/ 文章来源:未知
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“大有大成,小有小成”是( )教学原则具体运用的结果。
A.自觉积极性
B.启发性
C.巩固性
D.因材施教
【答案】D。解析:“大有大成,小有小成”由朱熹“圣贤施教,各因其材,小以成小,大以成大”而来,强调因材施教,根据不同的人的情况实行不同的培养方式和方法,以达到每个人均成材的目的。
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