2021教师资格笔试材料分析题及解析(二十二)

2021教师资格笔试材料分析题及解析(二十二)由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于教师资格笔试,笔试备考,湖北教师招聘备考技巧的内容，请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北教师考试交流群:

2021教师资格笔试材料分析题及解析(二十二)

　　2021下半年湖北教师资格证笔试准考证入口10月25-30日开放，笔试时间为10月30日，考生可收藏本页面，湖北华图会在准考证打印入口开通时通知考生!

　　教试笔试准考证打印方式：

　　①首先请扫描下方二维码关注湖北教师招聘信息网微信公众号。

　　②点击菜单栏“教师资格”，选择“准考证打印入口”，即可直接进入湖北教师资格笔试准考证打印入口

　　》》》2021年下半年全国中小学教师资格证考试笔试报名准考证入口

2021教师资格笔试材料分析题及解析(二十二)

　　材料二十二

　　创新是一个人人熟知的名字。但创新到底意味着什么?创新要面对什么样的挑战?不同的人可能有不同的看法。在此需要先讨论一下到底什么是创新。我们要创新，必须首先搞清楚什么是创新。

　　我们有知道的东西，这就是所谓的知识。我们有知道不知道的东西，比如未解决的难题，没有证明的猜想，还没有达到的技术水平等等，但这些还不是全部。我们除了知道的东西，和知道不知道的东西，我们还有“不知道不知道”的东西。科学研究不仅要把“知道的不知道”变为“知道”，还要把“不知道的不知道”变为“知道不知道”，从而进一步把它们变成“知道”，把“不知道的不知道”，变为“知道”，是最高层次的最重要的创新。连不知道什么都不知道，这真是什么都不知道，做这种科研便是老虎吃天，无从下口。

　　把不知道的不知道，变成知道的不知道，就是提出问题。所以，科学更重要的创新就在于提出问题，要开拓新知识就要能够提出新问题，但提出新问题并非那么简单。通常如果能把问题讲出来，说明它还是在以前知识的范畴内，也许还不是真正的新问题。真正的新问题常常连讲都讲不出来。因为它所针对的东西，从来没人见到过，也从来没有人想到过，所以连名字都没有。我们连提问题的语言都没有，有问题也讲不出来。记得小时候曾经看过一个原始部落的故事。这个部落只有四个词是用于计数的：一、二、三、很多很多。当人们想要了解一群鹿的数量时，就会遇到讲不出来的情况。

　　所以，要提出真正的新问题，就要让我们的想象自由奔放，突破语言的束缚，突破数学的牢笼，当你感觉遇到了这类讲不出来的问题时，也许是一个信号：你挖掘到“大金矿”了，触碰到知识的一个新疆界了，这是令人激动的时刻，也是老子“道可道，非常道”的意境。在这种没有语言，没有数学的状态下，我们如何继续往前发展，如何做研究，如何进行思考?这就是科学创新所要面对的挑战。

　　真正的科学创新没有目标，没有方向。因为这些目标和方向连名字都没有，给这些目标和方向起名字是科学创新的一部分。发明描写新知识的语言和数学也是科学创新的一部分。只有当创新结束以后，我们才能把问题讲出来，把新知识讲出来。所以，真正的科学创新无法计划，无法造势，无法成为一个轰轰烈烈的重大项目。

　　但作为一个进行创新的科学家，如果没有目标，有方向，工作该如何开展?对个人来说，创新的内涵是制定美的标准。创新之前，大家不知道什么是美，不知道往什么方向努力。这时每个研究人员都可能有自己对美的认知，都有看问题不同的方式，都有不同的努力方向。这时每个研究人员都可能有自己对美的认知，都有看问题不同的方式，都有不同的努力方向。但慢慢地，会有一个人对美的认知和思想被越来越多的人欣赏接受，从而成为美的标准，成为大家共同的努力方向，这就是创新过程。科学创新和艺术创新是非常相通的。当然，科学创新还需要通过实验的检验。实验不认可的创新是不会被接受的。

　　牛顿发现物体运动规律就是一个创新的例子，他意识到天上行星的运动和地上苹果的坠落实际上是同一种物理现象。可是当他想定量描述这些物体的运动时，却发现自己什么也讲不出来，因为当时还没有描写匀速运动的数学语言。所以牛顿又成为了数学家，发明了微积分。使他可以写出他的物体运动规律。这也是一个物理发现出现在数学发现之前的例子。

　　(摘编自文小刚《创新就是孩子的游戏》)

　　问题：

　　(1)文章所说的“创新”有几个层次?请简要概括。(4分)

　　(2)文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战?请简要分析。(10分)

　　【解析】

　　本文后面的两个题目属于内容理解的题目。总体来说，文章的论述逻辑是先阐述创新是什么，然后再阐述我们应如何进行科学创新。是层层递进的关系。无论是第一个问题还是第二个问题，都需要我们在总体上把握文章之后才能准确的回答出。对于第一问由于只是4分的题，所以，答出两个层次即可，注意用概括性的语言来进行;第二问是10分的题，答题时注意层次性和逻辑性。

　　【参考答案】

　　(1)文章所说的创新有几个层次?请简要概括

　　两个层次，分别是把“知道的不知道”变为“知道”;把“不知道的不知道”变为“知道的不知道”，从而进一步把它们变成“知道”。把“不知道的不知道”，变为“知道”，是最高层次的创新，最重要的创新。把“知道的不知道”变为“知道”就是让我们把未解决的难题，还没有证明的猜想，还没有达到的技术水平等等通过不断地技术、能力创新变为知道;而最高层次的创新把“不知道的不知道”变为“知道”，其实就是“从无到有”就是全新的创造和认知。

　　(2)文章认为如何应对科学创新所要面对的挑战?请简要分析

　　首先，科学创新所面对的挑战是什么，文中告诉我们，科学更重要的创新就在于提出问题，但提出新问题不是那么简单的，真正的新问题常常你连讲都讲不出来。因为新问题所针对的东西，从来没人想到过，从来没人见到过。所以这东西连名字都没有，我们连提问题的语言都没有，有问题也讲不出来。因此，应对挑战我们应该要让我们的想象自由奔驰，突破语言的束缚，突破数学的牢笼。

　　其次，科学创新也没有具体的目标和方向，因为这些目标和方向连名字都没有。

　　再次，作为科研人员，每人都应该对事物有自己的认知，通过自己对事物的认知的过程中，慢慢就获得认同，成为大家共同的目标和方向。

　　2021下半年湖北教资笔试时间安排

　　1.网上报名时间：9月2日9：00至5日16:00

　　2.网上审核时间：9月2日9：00至5日17：00

　　3.网上缴费截止时间：9月8日24:00

　　4.准考证打印时间：10月25日至30日（其他省份具体详见公告）

　　点击查看：2021下半年全国中小学教师资格考试笔试公告汇总

　　5.笔试考试时间：10月30日(周六)

　　6、笔试成绩查询：12月9日

（编辑：华图喻老师）