中小学教师招聘考试碎片化知识42:心理学的产生和发展

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　　中小学教师招聘考试碎片化知识42:心理学的产生和发展

　　心理学的产生和发展

　　亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述各种心理现象的著作。1879年，德国著名心理学家冯特在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验研究。在心理学史上，这被看作是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志，这意味着科学心理学的诞生。

　　1.构造主义(冯特、铁钦纳)

　　直接经验;意识三元素;内省法

　　2.机能主义(詹姆士、杜威、安吉尔)

　　意识流;意识的作用(使有机体适应环境)

　　3.行为主义/第一势力(华生、斯金纳)

　　研究行为;实验法

　　4.格式塔心理学(苛勒、考夫卡、韦特海默)

　　意识;整体与部分

　　5.精神分析/第二势力(弗洛伊德、阿德勒、荣格)

　　异常行为，无意识;释梦、自由联想

　　6.人本主义/第三势力(马斯洛、罗杰斯)

　　人有自由意志，有自我实现的需要

　　7.现代认知心理学(皮亚杰、奈塞尔)

　　人的心理活动看作是信息加工系统

　　【日积月累·单选】用计算机的原理，以信息加工为特点，即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等加工过程研究人的认知活动是( )。该理论流派主要是对信息加工的研究，其代表人物有皮亚杰、奈塞尔。

　　A.机能主义心理学 B.行为主义心理学

　　C.认知心理学 D.人本心理学

　　【答案】C

（编辑：湖北人事考试网）