2022-03-24 10:57 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/ 文章来源:华图
小明的道德认知发展处于( )由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于教师招聘真题,湖北教师招聘,湖北教师招聘试题,湖北教师招聘教师招聘试题资料的内容,请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试网!咨询电话:027-87870401。湖北教师考试交流群:
如果问小明“为什么偷东西是不对的”,他的回答是“抓住了会挨打”。据此可以判断小明的道德认知发展处于( )。
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.准习俗水平
【答案】A
【解析】本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段论。科尔伯格将道德判断分为三个水平(前习俗水平、习俗水平、后习俗水平),每一水平包含两个阶段,六个阶段依照由低到高的层次发展。其中,前习俗水平大约出现在幼儿园及小学低中年级阶段,该时期的特征是儿童关注行为的直接后果与自身的利害关系。根据本题小明的回答,可知其道德判断依据的是行为的后果与自己的利害关系——害怕受到惩罚。故本题选A。
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