通常关系到学生名次、班级名次和教师声誉的课程评价形式是

2022-04-29 13:25 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/湖北教师考试群 文章来源:华图教育

通常关系到学生名次、班级名次和教师声誉的课程评价形式是湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于教资试题,教师资格,湖北教师资格证教师资格试题资料的内容,请关注湖北教师资格证频道/湖北人事考试网咨询电话:027-878704012023湖北教师考试微信咨询:湖北教师考试

  通常关系到学生名次、班级名次和教师声誉的课程评价形式是( )。

  A.总结性评价

  B.形成性评价

  C.相对评价

  D.绝对评价

  答案 C

  【解析】利用相对评价可以了解学生的总体表现和学生之间的差异或比较不同群体间学习成绩的优劣,因此关乎学生名次、班级名次和教师声誉。绝对评价主要测

  验学生是否达到教学目标。形成性评价是在教学进行过程中,为引导教学前进或使教学更为完善而进行的对学生学习结果的确定。形成性评价进行的较频繁,如一个单元活动结束时的评估,一个章节后的小测验等。形成性评价一般又是绝对评价,即它着重于判断前期工作达到目标的情况。

  总结性又称事后评价,一般是在教学活动告一段落时为把握最终的活动成果而进行

  的评价。例如学期末或学年来各门学科的考核、考试,目的是验明学生的学习是否达到了各科教学目标的要求。总结性评价即可以是绝对评价,也可以是相对评价。
 

①扫描下方二维码关注湖 北 武 汉 教 师 信 息 网微信公众号。

  ②更多教资备考资料,点击菜单栏“教资资料”0元领取。

    (编辑:余老师)

    2022教资笔试面试资料领取