2022-11-04 08:30 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/
文章来源：湖北华图
儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树，但并不能真正理解“6”的意义由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于教师招聘，教师招聘试题资料,湖北教师招聘教师招聘试题资料的内容，请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北教师考试交流群:
儿童能够数出6个人、6个苹果、6棵树，但并不能真正理解“6”的意义，在学习经验不断积累后，儿童知道6可以代表任何6个物体。这说明儿童学习数学具有( )的特点。
A.从具体到抽象
B.从外部动作到内化动作
C.从个别到一般
D.从不自觉到自觉
【答案】A 解析：儿童先认识的“6个人、6个苹果、6棵树”都是具体的形象，后认识的“6”是抽象的数字概念，说明儿童学习数学时是从具体到抽象。故本题选A。
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