2023-02-03 13:11 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/
文章来源：华图教师
张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了“童话故事大比拼”由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于湖北教师招聘试题,教资试题,每日一练,湖北教师资格证教师资格试题资料的内容，请关注湖北教师资格证频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。2023湖北教师考试微信咨询:
(单选题)张老师为了提高学生学习语文的兴趣，设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动，让学生在活动中主动学习。张老师的做法体现的教师劳动特点是( )。
A.长期性
B.示范性
C.主体性
D.创造性
【答案】D
【解析】本题考查教师劳动的特点。长期性指人才培养的周期比较长，教育的影响具有迟效性。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师劳动的示范性特点是由学生的可塑性、向师性等心理特征决定的。主体性指教师自身可以成为活生生的教育因素和具有影响力的榜样。创造性是由教育对象的特殊性和教育情景的复杂性所决定的。教师劳动的创造性具体来讲，主要表现在以下几个方面：因材施教;教学方法上的不断更新;对教材内容的处理和加工;教师需要“教育机智”。题干中，张老师设计了“童话故事大比拼”“故事续写”等一系列活动，让学生在活动中主动学习，体现教师在教学内容以及教学方法上的创新，同时对于学生学习语文采取了因材施教的方式，体现教师劳动的创造性。故本题选D。
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