2023-05-16 17:10 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/
文章来源：湖北华图
2023湖北中小学教师招聘笔试成绩排名查询入口由湖北教师考试网提供同步湖北人事考试网。更多关于成绩查询,义务教师,湖北中小学教师,教师成绩查询,湖北教师招聘报考指导的内容，请关注湖北教师考试频道/湖北人事考试网！咨询电话：027-87870401。湖北教师考试交流群:
2023湖北中小学教师招聘笔试成绩排名查询入口
相关阅读：2023年湖北中小学教师招聘面试资讯汇总【成绩|资审|面试】
2023年湖北省中小学教师公开招聘考试笔试成绩已于5月16日14:00公布，考生可登陆2023年湖北省中小学教师公开招聘考试报名平台(http://nc.hbea.edu.cn/)查询成绩。湖北华图为大家提供成绩查询、成绩排名等入口，考生请及时登录各地市官网网站查询自己的成绩。
相关推荐：2023湖北教师统招面试提前学⇔ 面试加油包
相关阅读：2023湖北省义务教师资讯专题⇔ 历年分数线
成绩已出，不知道排名？不用怕，速来晒分看排名，及时查看对手分数，进面排名心中有数
笔试成绩复核：
成绩公布后，省教育考试院将接受考生成绩复核申请。复核科目：教育教学专业知识、综合知识。复核内容：考生信息与答卷(卡)是否一致;扫描图像是否清晰、完整;是否存在漏评，各小题得分合成后是否与提供给考生的成绩一致;非选择题每题是否经过双评或双评以上，双评给分差值是否在规定差值阈限内。
成绩复核工作由省教育考试院组织实施。对复核发现的问题经相应学科专家复审组、成绩复核工作领导小组认定后予以更正。
对考试成绩存在异议的考生可于5月19日16：30前(上午9:00-11:30，下午14:00-16:30)持身份证、准考证，到参加考试地的市州教育考试机构申请成绩复查，逾期不再办理。复查结果将于5月23日在2023年湖北省中小学教师公开招聘考试报名平台(http://nc.hbea.edu.cn/)反馈给考生。
教师招聘面试《文艺复兴运动》说课稿
尊敬的评委老师，大家上午/下午好，我是应聘初中历史教师的XX号考生。今天我抽到的题目是《文艺复兴运动》。我将以教什么、怎么教、为什么这么教为思路展开我的说课。下面开始我的说课：
一、说教材
《文艺复兴运动》是部编版初中历史九年级上册第15课的内容。本课介绍了文艺复兴运动的相关史实，包括兴起的背景、核心思想、代表人物、意义。文艺复兴运动是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的思想解放运动，促进了人们思想的大解放。本课上承中古欧洲社会，下启资产阶级革命，是教材中不可缺少的重要一环。
根据上述对教材的分析，结合新课改理念的要求，我设置了如下的教学目标：
1.了解文艺复兴运动发生的时代背景;理解人文主义的内涵;掌握但丁、达芬奇、莎士比亚的主要著作;能够说出文艺复兴的历史意义。
2.通过分析文艺复兴重要作品，提高鉴赏文学作品的能力，学会透过现象看本质的方法。
3.意识到文艺复兴所取得的成就都是历经磨难、经过不懈努力而取得的，养成勇于开拓创新的意识。
教学重难点：
由于文艺复兴是世界近代史上第一次思想解放运动，因此我设置本课的教学重点是掌握文艺复兴的背景，实质，主要代表人物及作品。因为学生对于客观评价历史事件的能力不足，本课的难点是理解人文主义的内涵，全面评价文艺复兴运动。
二、说学情
现代教学理念强调，学生是学习的主人。因此教师备课要备学生，接下来我来说一下该阶段学生的情况。九年级的学生思维活跃，乐于表现，充满好奇心，有主动学习的欲望，但看问题不够全面，对文学作品的分析能力有待提升。在进行本课教学中，必须要对学生进行必要的引导和启发，调动他们学习的积极性。
三、说教法
为了更好地完成教学目标，达成课堂教学的效果，在教法的选择上，我主要使用以下2种教学方法：
1.情境教学法：课件展示关于文艺复兴的图片和史料，使教学的内容直观形象，激发学习的兴趣。
2.讨论法：学生围绕话题展开讨论，可以活跃课堂氛围，激发头脑风暴，达到集思广益的效果。
四、说学法
这一阶段的学生已经掌握一定的历史知识，具备基本的分析问题的能力，我将指导学生使用自主探究法和观察法展开学习。这些方法的使用，有利于充分发挥学生的主观能动性，提高自主学习能力。
五、说教学过程
本课教学过程共分为5个环节进行，下面开始我说课中最重要的环节的阐述：
(一)视频导入
播放《文艺复兴》的相关视频。引导学生思考“提起意大利，你想到了什么?”，教师总结学生的回答，“提起意大利，大家不禁会浮想联翩，那里有世界最具权威性的足球赛;有最神秘的‘蒙娜丽莎的微笑’;有世界著名的永恒之城——罗马。就在这片土地上，也曾出现了斯巴达克斯、但丁、米开朗琪罗等伟大的人物。今天，就让我们一起学习本节课，走进14.15世纪的意大利，探寻当时文化、思想繁荣的足迹”。顺势引出本课的学习。这样不仅可以活跃课堂气氛，而且有利于学生明确本节课学习内容。
(二)探究新知
环节一：文艺复兴的背景。课件展示15世纪意大利地图和《放贷者和他的妻子》的图片，引导学生思考这个时代发生了什么变化，你能从图片上得到哪些有效信息?师生共同总结出：工商业城市兴起，资本主义萌芽，资产阶级形成;他们追求现实幸福，强调人要活在当下，要重视人的价值。之后教师补充黑死病的资料，说明黑死病给人们带来了极大的恐慌，引导学生结合上述信息，总结文艺复兴的历史背景，包括：①资产阶级兴起，追求本阶级的利益;②天主教会统治压抑人的个性，阻碍社会发展;③黑死病造成欧洲人口大幅度死亡，促使人们反省。引导学生阅读课本，总结出文艺复兴运动的发源地、思想实质，教师解释人文主义思想的内涵。学生自己总结背景，既可以提高归纳概括能力，又可以加深对文艺复兴爆发的必然性的认识。
