2023-05-19 15:43 湖北教师招聘网 https://hb.huatu.com/ 文章来源:湖北华图
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2022湖北教师:初中物理《大气压强》答辩问题及解析
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2023年湖北中小学教师笔试成绩查询汇总:
2022湖北教师:初中物理《大气压强》答辩问题及解析
初中物理《大气压强》答辩问题及解析
一、决定压强大小的微观因素是什么?
【参考答案】
由于压强是依靠分子运动产生的,跟分子的运动速度以及分子的密度有关。所以压强大小由分子的平均动能和气体分子的密度决定。
二、气体压强和气体流速有什么关系,请举例说明?
【参考答案】
气体流速越大,压强越小;流速越小,压强越大。比如手握两张纸,让纸自由下垂,在两张纸的中间向下吹气,两张纸会向中间靠拢。又如飞机的机翼上表面呈弯曲的流线型,下表面则比较平,在飞机前进时,在相同时间内,机翼上方气流通过的路程较长,因而速度较大,它对机翼上表面的压强较小;下方气流通过的路程较短,速度较小,它对机翼下表面的压强较大,那么机翼上下表面就存在着压强差,因而有压力差,合外力向上。
三、通过演示实验,你想达到怎样的目标?
【参考答案】
本堂课的重难点就是大气压的测量,而这个实验在课堂上不易完成,因此采用播放视频的方式进行,通过这个演示实验,我想达到的目标是:学生知道托里拆利实验的过程,通过计算得到大气压的数值,同时能在教师的引导下,对实验的操作过程、实验用到的思想进行分析,得出正确结论,从而可以帮助学生深刻体会该演示实验。
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